Aktuelles

Neue digitale Reihe: Treffpunkt BiSS-Akademie

20.03.2024: Impulse für Sprachbildung und Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht – Leseförderung in der Sekundarstufe I, Prof.’in Cornelia Rosebrock
10.04.2023: Impuls zur mündlichen Kommunikation, Frau Prof. Peuschel
12.06.2024: Impuls zur Schreibförderung in der Primarstufe, Frau Prof. Kalkavan-Aydin
11.09.2024: Impuls zur Schreibförderung in der Sekundarstufe I und II, Frau Prof. Roll

Thomas-Schule in Düsseldorf erhält die BiSS-Plakette

Die Städtische Katholische Grundschule Thomas-Schule in Düsseldorf hat am 11.01.2024 die Plakette der BiSS-Akademie NRW erhalten. Die zertifizierte NRW Europaschule arbeitet gemeinsam mit Schulen im europäischen Ausland und ist die einzige Düsseldorfer Grundschule mit einem bilingualem Zweig. Anuschka Fertig, Transferlehrkraft des…

Impulsveranstaltungsreihe (Zweit-)Alphabetisierung im Deutschen – Vertiefung I: Laute und Schriftzeichen in Funktion

Der zweite Vortrag der Reihe bezieht sich auf den Kern des deutschen Schriftsystem und antwortet auf folgende Fragen:
– Welche Methoden eignen sich, um Phonem-Graphem-Zuordnungen in erstbetonten Zweisilbern zu vermitteln?
– Welche Wörter eignen sich für die Vermittlung?

Impulsveranstaltungsreihe (Zweit-)Alphabetisierung im Deutschen – Welche Kompetenzen brauchen Lehrende und Lernende?

Die Beschulung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern bringt es mit sich, dass in allen Schulstufen potenziell auch das deutsche Schriftsystem vermittelt werden muss. Für alle Lehrkräfte besteht die Herausforderung vor allem in den sehr vielfältigen Lerngruppen, die möglicherweise flucht- oder soziokulturell bedingt schon viel Bildungszeit verloren haben und möglichst schnell in das deutsche Schulsystem integriert werden sollen und müssen.

BiSS-Plakettenübergabe an der Holzkamp-Gesamtschule in Witten

Warum konnte der große Showmaster Wim Thoelke nicht erklären, dass 30 durch 1/2  genau 60 ist? Wie können Schülerinnen und Schüler ihre Schwierigkeiten mit Textaufgaben angehen und überwinden?

BiSS-Plakettenhagel: Plakettenübergaben in Krefeld, Wesel und Ratingen

Vor Weihnachten konnten sich gleich drei Schulen über die BiSS-Plakette freuen: die Mosaikschule in Krefeld, die GGS Innenstadt Wesel sowie die Erich-Kästner- Grundschule in Ratingen!

Anerkennung für außerordentliches Engagement in sprachsensibler Schulentwicklung

Die Viktoriaschule in Lünen erhält für das außerordentliche Engagement ihrer sprachsensiblen Schulentwicklung die BiSS-Plakette der BiSS-Akademie NRW.

Plaketten-Übergabe an das Gymnasium Bayreuther Straße in Wuppertal

Die Schule erhält die Plakette als Auszeichnung für die beständige Arbeit im Bereich Rechtschreibung mit „RESO“.

Plakettenübergabe an der Maria Sibylla Merian-Gesamtschule in Bochum-Wattenscheid

Diese Ehrung war eine ganz besondere für unser Netzwerk, da eine Zusammenarbeit von Mathekolleg_innen dieser Schule mit BiSS schon seit über 10 Jahren stattfindet.

Neue Blended-Learning-Kurse

Zusätzlich zu den bisherigen Kursen stehen nun Bausteine zur diagnosebasierten Leseförderung, zum Schreiben und zum sprachbildenden Mathematikunterricht zur Verfügung.

Impulsveranstaltung zum Lesetandem

Die BiSS-Akademie NRW bietet Impulsworkshops an, in denen Ihnen die Grundlagen der Methode Tandemlesen vorgestellt werden.

GGS Böhmer Straße erhält Auszeichnung der BiSS-Akademie NRW

Die Grundschule Böhmerstraße in Duisburg erhielt für ihre langjährige Arbeit im Schultransfernetzwerk 4 „WEGE zu einem sprachsensiblen Mathematikunterricht“ die Plakette der BiSS-Akademie NRW.

Erfolgreiches 7. Netzwerktreffen des Schultransfernetzwerks 11.1: Inspiration und Rückenwind

Das Herzstück des Netzwerktreffens war dabei der reichhaltige und beeindruckende Vortrag von Frau Dr. Stefanie Jahn.

BiSS-Plakettenübergabe im Rahmen der Regionalisierungsveranstaltung in Detmold: Ein Meilenstein für die Sekundarschule Königsbrügge

Am 23. August 2023 fand ein denkwürdiges Ereignis in der Geschichte der Sekundarschule Königsbrügge statt.

Online-Informationsveranstaltung

Am 25.10.2023 fand eine Online-Informationsveranstaltung statt, um einen Einblick in das Angebot der BiSS-Akademie NRW und zentrale Inhalte der Fachtage zu geben.

Fachtag: Viele Sprachen – eine Region in Detmold

Viele Sprachen – eine Region
vernetzen – bewegen – gemeinsam umsetzen
am 23.08.23 in Detmold

Fachtag: Viele Sprachen – eine Region am 30.08.23 in Essen

Viele Sprachen – eine Region
vernetzen – bewegen – gemeinsam umsetzen
am 30.08.23 in Essen

Fachtag: Viele Sprachen – eine Region am 06.09.23 in Köln

Viele Sprachen – eine Region
vernetzen – bewegen – gemeinsam umsetzen
am 06.09.23 in Köln

Grundschule Ländchenweg erhält Plakette des Forschungsnetzwerks BiSS-Transfer

Für ihr Engagement im Bereich Schreibförderung hat die Grundschule Ländchenweg aus Schwelm am 16.06.2023 die Plakette des Forschungsnetzwerks der Bund-Länder-Initiative BiSS-Transfer (Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung) erhalten.

Angebote und Perspektiven für die Primarstufe

Zuhören – Lesen – Sprechen- Schreiben in multilingualen Klassen: Angebote und Perspektiven der BiSS-Akademie NRW für die Primarstufe

Wittekinder lesen gern – und jetzt auch im Tandem

Mit Beginn des Schuljahres 2022 / 2023 ist die Wittekindschule in Lünen-Brambauer dem Netzwerk „5.1: Alle Kinder lernen lesen! Förderung von Lesekompetenz durch Tandemlesen und Strategietraining in der Grundschule“ beigetreten. Für ihre Teilnahme an diesem Bund-Länder-Programm und ihre Bereitschaft, das noch junge Lesekonzept zu erproben, erhielt die Wittekindschule nun die Plakette der BiSS-Akademie NRW.

Neu digitale Schnupper-Workshops

Die BiSS-Akademie NRW bietet eine neue Veranstaltungsreihe zur Unterstützung der Beschulung von neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern an.
Alle Lehrkräfte aus NRW können sich kostenlos dazu anmelden.

Hövelschule erhält Plakette des Forschungsnetzwerks BiSS-Transfer

Für ihr Engagement im Bereich Schreibförderung erhält die Hövelschule aus Essen-Altenessen am 30.03.2023 die Plakette des Forschungsnetzwerks der Bund-Länder-Initiative BiSS-Transfer.

Barbaraschule erhält Plakette des Forschungsnetzwerks BiSS-Transfer

Für ihr Engagement im Bereich Schreibförderung erhielt die Barbaraschule aus Duisburg-Neumühl am 28.03.2023 die Plakette des Forschungsnetzwerks der Bund-Länder-Initiative BiSS-Transfer (Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung).

“Der Löwe in dir”- DemeK Literaturwoche

Hospitation bei der DemeK-Literaturwoche an der Grüneberg-Schule mit anschließendem Netzwerktreffen

Japanische Studierende besuchten die BiSS-Akademie in Dortmund

Frau Sabine Stahl (Leiterin der Landesstelle für Schulische Integration) und Frau Sabrina Feldhoff (Referat 323, Ministerium für Schule und Bildung in NRW) begrüßten am 10.03.23 Prof. Adam Jambor von der Chuo Universität in Tokio und 20 Studierende aus Japan…

Netzwerkarbeit und Austausch wichtige Bestandteile der Schulentwicklung

Netzwerkarbeit und Austausch sind ein wichtiger Bestandteil zur erfolgreichen Schulentwicklung! Das hat das Schultransfernetzwerk 11.1 erneut bewiesen, als es sich am 2. März 2023 zu einer ganztägigen Veranstaltung in der Sekundarschule Königsbrügge traf. Das Netzwerktreffen, das von den engagierten Impulslehrkräften…

Schnupper-
Workshops zu
Schrittweise Deutsch

DaZ-Unterricht in der Grundschule, gerade mit neu zugewanderten Kindern, stellt Lehrkräfte vor vielfältige Herausforderungen: heterogene Lerngruppen mit hoher Fluktuation, Kommunikationsprobleme im Unterricht durch wechselseitiges Nicht-Verstehen; noch nicht (lateinisch) alphabetisierte Kinder, die man kaum selbstständig arbeiten lassen kann.

Grundschule „Schule am Park“ erhält Auszeichnung für sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht

Die Konrektorin Friederike Wilde und die Impulslehrkraft Jens Bester zeigten sich erfreut über die Auszeichnung und sehen es als lohnende Aufgabe, interessierte Schulen zu unterstützen, die sich auf den Weg machen, einen sprachsensiblen Mathematikunterricht an ihren Schulen umzusetzen.

Einführung RESO-Ordner

Welche Vorteile bietet der RESO-Ordner?
Das Material des Ordners ist in intensiver Kooperation zwischen Universitäten und Schulen entstanden. Der umfangreiche Ordner enthält praxiserprobtes Diagnose- und Übungsmaterial, welches auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen beruht. Individuelle Förderschwerpunkte der Lernenden können ermittelt und die Fördermaterialien entsprechend zusammengestellt werden.

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