Wer wir sind
Von BiSS (Bildung in Sprache und Schrift) zu BiSS-Transfer (Transfer von Konzepten zu Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung)
BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zum Transfer von wissenschaftsbasierten und praxiserprobten Methoden und Konzepten zur Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas. Im Jahr 2020 ist BiSS-Transfer als Nachfolgeprogramm aus BiSS (2013-2019) entstanden.
In Nordrhein-Westfalen wird BiSS-Transfer durch das Netzwerk der BiSS-Akademie NRW umgesetzt.
Unsere Ausrichtung: Sprachkompetenz als Schlüssel zur Bildung
Eine wesentliche Voraussetzung für die Beteiligung an schulischem Erfolg und gesellschaftlicher Teilhabe ist der Erwerb vielfältiger sprachlicher Kompetenzen.
Schulen haben die Aufgabe, Kinder und Jugendliche beim systematischen und koordinierten Erwerb von Bildungssprache zu unterstützen. Das Ziel besteht hierbei darin, adressaten-, intentions- und situationsangemessen sprechen und schreiben und dazu alle mitgebrachten und gelernten Sprachen nutzen zu können.
Unser Auftrag: Erfolgserlebnisse durch eine verbesserte Sprach-, Lese- und Schreibfähigkeit
Die BiSS-Akademie NRW engagiert sich im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung NRW dafür, Schülerinnen und Schülern unter Berücksichtigung mitgebrachter Sprachen Erfolgserlebnisse durch eine verbesserte Sprach-, Lese- und Schreibfähigkeit zu ermöglichen. Hierfür vernetzt, unterstützt und begleitet die BiSS-Akademie NRW Lehrkräfte im Bereich Sprachbildung.
Unsere systemisch ausgerichteten Qualifizierungs-, Entwicklungs- und Kollaborationsangebote zielen auf die Verbesserung der (basalen) Sprach-, Lese- und Schreibfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern aller Schulformen und auf die Umsetzung und Implementation geeigneter Methoden und Maßnahmen in Unterricht und Schulalltag.
Auf diese Weise können durchgängige Sprachbildungsprozesse unter Einbezug vielfältiger Sprachen gelingen und dazu beitragen, Bildungserfolge von der Herkunft der Kinder und Jugendlichen zu entkoppeln.