Christina Zöllner

Christina Zöllner

Impulslehrkraft

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Zurzeit sind keine Veranstaltungen vorhanden.

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Drittes Netzwerktreffen 10.1 und 10.2

19.05.22 , 14:00 bis 16:30 Uhr

Willy-Brandt-Gesamtschule, Im Weidenbruch 214, Köln

WorkshopNetzwerk-Intern

Sprachlich bedingte Hürden und mögliche Förderansätze im Mathematikunterricht

01.12.21 , 14:00 bis 16:30 Uhr

Online-Veranstaltung

Vortrag & WorkshopNetzwerk-Intern

Von der Unterrichtsplanung zur Umsetzung – Einsatz sprachbildender Methoden in den Unterrichtsreihen „Winkel“ und „Symmetrie“

01.12.21 , 15:00 bis 17:00 Uhr

Vortrag & WorkshopNetzwerk-Intern

Wir teilen auf – eine sprachsensible Erarbeitung der Brüche

01.12.21 , 15:00 bis 17:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Vortrag & WorkshopNetzwerk-Intern

Verpackungen – eine sprachsensible Unterrichtsreihe zu Körpern in der Jahrgangsstufe 5

01.12.21 , 15:00 bis 17:00 Uhr

Vortrag & WorkshopNetzwerk-Intern

Rechengesetze in der Multiplikation

01.12.21 , 15:00 bis 17:00 Uhr

Vortrag & WorkshopNetzwerk-Intern

DaZ-Unterricht in der Grundschule: Online-Qualifizierungsreihe zu Schrittweise Deutsch (5 Termine à 2 Stunden)

Diese kostenlose digitale Qualifizierungsreihe unterstützt und begleitet Lehrkräfte, die gerade anfangen, mit Schrittweise Deutsch zu arbeiten. Sie besteht aus 5 Terminen à 2 Stunden zwischen November 2022 und Mai 2023.

DaZ-Unterricht in der Grundschule: Schnupperworkshop zu Schrittweise Deutsch

DaZ-Unterricht in der Grundschule, gerade mit neu zugewanderten Kindern, stellt Lehrkräfte vor vielfältige Herausforderungen: heterogene Lerngruppen mit hoher Fluktuation, Kommunikationsprobleme im Unterricht durch wechselseitiges Nicht-Verstehen; noch nicht (lateinisch) alphabetisierte Kinder, die man kaum selbstständig arbeiten lassen kann. Hier kann Schrittweise Deutsch helfen.

Fachtag der BiSS-Akademie NRW

Durchstarten mit BiSS: Zusammenkommen – Vernetzen - Umsetzen rund bewegt gelungen Eine Veranstaltung des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalens und der Landesstelle Schulische Integration (LaSI)

Aus der Praxis für die Praxis

Wie können Schulen unter aktuellen Herausforderungen alle Schülerinnen und Schüler in der für den schulischen Erfolg so wichtigen Fach- und Bildungssprache fördern?

Ein Beispiel aus der Praxis: Begleitung von neu zugewanderten Lernenden am Berufskolleg

Wie können neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs gut begleitet werden?