Herzlich willkommen
Sie haben gerade auf „Schreiben“ geklickt. Wir freuen uns über Ihr Interesse an der Thematik. Als Lehrkraft wissen Sie, wie wichtig Schreiben als eine Schlüsselkompetenz für erfolgreiches Lernen ist. Das Schreib-Team der BiSS-Akademie NRW bietet Ihnen eine Vielzahl an Angeboten, um Ihre Schule, Ihre Teams und Ihre Schülerinnen und Schüler zu unterstützen.
Schreiben ist eine Schlüsselkompetenz - sowohl für gesellschaftliche Teilhabe als auch für erfolgreiches Lernen. Gleichzeitig stellt der Erwerb von Schreibkompetenz ein wichtiges Lernziel dar.
Schreibkompetenz umfasst dabei zahlreiche Fähigkeiten und Fertigkeiten: Dazu zählen sowohl ein schneller Zugriff auf gängige Formulierungen als auch die kompetente Beherrschung von Schreibstrategien. Lernende, die flüssig schreiben können, kennen außerdem typische Strukturen verschiedener Textsorten und können Texte adressatengerecht formulieren. Demzufolge planen und überarbeiten sie ihre Texte und sind in der Lage, ihren Schreibprozess zu überwachen und selbstregulierend zu steuern.
Workshopangebot mit Prof. Dr. Torsten Steinhoff am 27.05.2026, 13 bis 16 Uhr
Wir freuen uns, Sie zum Fortsetzungsangebot des letzten Fachtags „Gute Schreibaufgaben mit und ohne KI“ mit Prof. Dr. Torsten Steinhoff einzuladen.
Der Workshop führt Schreibunterricht und Künstliche Intelligenz zusammen. Er beginnt mit einem einführenden Vortragsteil und gibt dann Gelegenheit, auf der Grundlage des Konzepts der "Schreibarrangements" (Steinhoff 2018) in Gruppen gute Schreibaufgaben für unterschiedliche Textsorten und Jahrgangsstufen zu erarbeiten und dabei einen KI-Agenten zu nutzen, der im Forschungsprojekt "Künstliche Intelligenz im Mathematik- und Deutschunterricht" (kimadu.de) entwickelt worden ist.
Informationen zur Veranstaltung und den Link zur Anmeldung finden Sie hier.
Torsten Steinhoff ist Professor für Didaktik der deutschen Sprache an der Universität Siegen. Seine Forschungs- und Lehrschwerpunkte sind die Schreibdidaktik, die Wortschatzdidaktik, das sprachlichfachliche Lernen und digitale Kommunikation/KI. Ein besonderer Fokus seiner Arbeit richtet sich auf die Entwicklung guter Aufgaben. (Steinhoff, T. (2018): Schreibarrangements. Impulse für einen lernförderlichen Schreibunterricht. In: Der Deutschunterricht 3. 2-10.)
Grundschule
Stand 20.08.2025