4.2 WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht

NETZWERK 4.2

WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht

WORUM GEHT ES IN DER NETZWERKARBEIT?

Das Schultransfernetzwerk 4.2 „WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht“ ermöglicht interessierten Lehrkräften das Hospitieren im sprachsensiblen Unterricht an zwei unterschiedlichen Schulstandorten in Duisburg. Die Hospitationsangebote sollen zeigen, wie verschiedene sprachfördernde Konzepte in einem sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht im Schulalltag angewendet werden können. In einem anschließenden Workshop werden verschiedene Spiele und Übungen für die eigene Unterrichtspraxis vorgestellt und gemeinsam neue, eigene Ideen erarbeitet. Die Hospitationen sollen einen motivierenden Anstoß für sprachliche Entwicklungsprojekte an anderen Schulen bieten und Einblicke in das Netzwerk 4.1 geben.

Darüber hinaus können Prozesse für kollegiale Hospitation angestoßen werden, die die individuellen Besonderheiten der Lehrperson und der Schülerschaft miteinbeziehen.

WAS ERWARTET SIE IM SCHULTRANSFERNETZWERK?

Projektbegleitung und fachliche Beratung bei der sprachsensiblen Schul- und Unterrichtsentwicklung auf Basis von Evaluationsergebnissen aus BiSS I
regelmäßige Netzwerktreffen zum kontinuierlichen Austausch
Hospitationsangebote
Information und Austausch zu erprobten Sprachbildungsansätzen (z.B. WEGE-Konzept, Scaffolding, Darstellungsvernetzung)
Evaluationsbegleitung
Unterstützungsangebote der BiSS-Akademie NRW:
- individuell angepasste, mehrmodulige Qualifizierungsangebote zum sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht
- Qualifizierungsangebot zum „WEGE–Konzept“
- Kommunikationsplattform der BiSS-Akademie NRW
- Nutzung und Bereitstellung von evaluiertem Material zum sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht
- BiSS-Tooldatenbank

NETZWERKPARTNER

Schulaufsicht der Stadt Duisburg, Annette Quent-Langer
Prof. Dr. Christoph Selter, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, TU Dortmund