Das Schultransfernetzwerk 4.1 „WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht“ bietet Lehrer:innen Konzepte, evaluiertes Material sowie Spiele und Übungen für einen sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht in der Primarstufe und der Sekundarstufe I.  Ziel ist es, fachliches und sprachliches Lernen zu verknüpfen und mit geringem Aufwand in den Unterricht zu inkludieren, um allen Schüler:innen in den heterogenen, multilingualen Klassen die gleichen Chancen, auf dem WEGE zur Bildungssprache zu ermöglichen.

Einblicke in einen sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht, Ideen und Umsetzungsvarianten werden durch fachliche Beratung und Begleitung, Workshops sowie Hospitationen (Netzwerk 4.2) angeboten und gewährleistet.

• Projektbegleitung und fachliche Beratung bei der sprachsensiblen Schul- und Unterrichtsentwicklung auf Basis von Evaluationsergebnissen aus BiSS I
• regelmäßige Netzwerktreffen zum kontinuierlichen Austausch
• Hospitationsangebote
• Information und Austausch zu erprobten Sprachbildungsansätzen (z.B. WEGE-Konzept, Scaffolding, Darstellungsvernetzung)
• Evaluationsbegleitung
• Unterstützungsangebote der BiSS-Akademie NRW:
  • individuell angepasste, mehrmodulige Qualifizierungsangebote zum sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht
  • Qualifizierungsangebot zum „WEGE–Konzept“
  • Kommunikationsplattform der BiSS-Akademie NRW
  • Nutzung und Bereitstellung von evaluiertem Material zum sprachsensiblen (Mathematik)Unterricht
  • BiSS-Tooldatenbank

• Schulaufsicht der Stadt Duisburg, Annette Quent-Langer
• Prof. Dr. Christoph Selter, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, TU Dortmund