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Heute

  • Leseflüssigkeit an weiterführenden Schulen fördern Lautleseverfahren durchführen und auswerten

    Sekundarschule Königsbrügge Fritz-Reuter-Straße 30, Bielefeld

    Die Veranstaltung wird verschoben. Den neuen Termin geben wir demnächst bekannt.  Eine ausgeprägte Lesekompetenz ist eine zentrale Voraussetzung für schulischen Erfolg und eine aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Schulen spielen dabei eine zentrale Rolle bei der Entwicklung und nachhaltigen Förderung…

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  • RESO – Auswertung der Diagnosediktate mit Excel

    Sophie-Scholl-Berufskolleg Dahlmannstraße 26, Raum 003, 47169 Duisburg-Hamborn

    Das Materialpaket des RESO-Ordners enthält umfangreiche und praxiserprobte Arbeitsmaterialien, mit denen die Rechtschreibefähigkeiten von Schülerinnen und Schülern diagnostiziert, vermittelt und auf verschiedenen Niveaustufen gefördert werden können. Lehrkräfte können mit unterschiedlichen Formaten den Stand der Rechtschreibkenntnis jeder Schülerin und jedes Schülers…

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  • BiSS-Blended-Learning Kurs „Schreibflüssigkeit“

    Landesstelle Schulische Integration Ruhrallee 1-3, Raum 442, Dortmund

    Schreiben gehört zu unserem Alltag und stellt eine grundlegende Kompetenz für schulisches Lernen und gesellschaftliche Teilhabe dar. Aktuell wird neben dem Training der Leseflüssigkeit auch die Entwicklung der Schreibflüssigkeit in den Blick genommen. Welche Fertigkeiten zum Schreiben von Texten benötigt…

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  • Treffpunkt BiSS-Akademie: Sachtexte multifunktional nutzen

    Virtual Veranstaltung

    Am 20.05.2026 von 14:00 bis 15:30 Uhr beleuchten Frau Professorin Dr. Anne Berkemeier (Universität Münster) und Frau Lydia Lube in der Reihe „Treffpunkt BiSS-Akademie” im Tandem, wie Sachtexte multifunktional genutzt werden können – eine spannende Verbindung von wissenschaftlich-didaktischer Entwicklung und schulischer Praxis. DaZ-Förderung, Lese-Schreibförderung im Deutschunterricht…

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  • Kurs: Sprachsensible Schulentwicklung durch Sprachbildung

    Unperfekthaus Friedrich-Ebert-Straße 18-20, 45127 Essen

    Ein ganzheitlicher und fächerverbindender Ansatz zum projektbezogenen Lernen in der Sekundarstufe Der Kurs beginnt am 24.09.2025 (9 -16 Uhr) im Unperfekthaus in Essen (Friedrich-Ebert-Straße 18-20, 45127 Essen).Weitere Informationen zum Kurs finden Sie hier. Zielgruppe - Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

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  • Sprachförderung und Sprachbildung in mehrsprachigen Klassen am Berufskolleg

    Max-Weber-Berufskolleg Düsseldorf

    Wir werden an unsere letzten Netzwerktreffen anknüpfen und uns mit Umsetzungsmöglichkeiten der sprachsensiblen Schulentwicklung beschäftigen. Es wird ein in der Praxis erprobtes Konzept für einen pädagogischen Tag zur Sensibilisierung und Schwerpunktfindung im Bereich des sprachsensiblen Unterrichtens vorgestellt. Die Förderung der…

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  • Blended-Learning-Kurs Mehrsprachigkeit

    Auftakt und Schlussveranstaltung in Dortmund

    Weitere Informationen zum Kurs finden Sie hier https://www.biss-akademie.nrw/bl-kurs-mehrsprachigkeit/ Bitte melden Sie sich über den folgenden Link an https://www.biss-akademie.nrw/anmeldung-blended-learning-kurs-mehrsprachigkeit/ Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufskolleg, DaZ

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  • Workshop-Reihe zur Leseförderung in mehrsprachigen Klassen 2026

    Virtual Veranstaltung

    Die digitale Workshop-Reihe zur Leseförderung in mehrsprachigen Klassen beinhaltet unter anderem die Methode des mehrsprachigen reziproken Lesens, das Unterrichtsprinzip des Translanguaging sowie die praxisorientierte Begleitung für die Umsetzung im eigenen Unterricht. Die Reihe umfasst drei 120-minütige Workshops (jeweils 14.30-16:30 Uhr)am…

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  • Nutzung von VERA-8-Ergebnissen zur Unterrichtsentwicklung und Qualifizierung im Lesen

    Die Ergebnisrückmeldungen der Vergleichsarbeiten VERA-8 geben als Diagnoseinstrument Lehrkräften eine Rückmeldung darüber, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten ihre Schülerinnen und Schüler z.B. im Lesen verfügen. Sie geben dadurch auch wichtige Hinweise für die systematische kompetenzorientierte Weiterentwicklung des Unterrichts. Häufig…

  • Mehrsprachiger, inklusiver Projektunterricht

    Landesstelle Schulische Integration Ruhrallee 1-3, Raum 442, Dortmund

    Mehrsprachiger, inklusiver Projektunterricht anhand von Bilderbüchern Ein Angebot für Schulteams aus Grundschulen, Schulen der Sekundarstufe I und Förderschulen Mehrsprachig. Inklusiv. Sprachfördernd. Weitere Infos zum Kursangebot finden Sie hier.  Der Kurs ist bereits gestartet, Sie können sich zu diesem Angebot leider nicht…