Wir laden Sie herzlich zu einem weiteren “Treffpunkt BiSS-Akademie“ ein, der digitalen Veranstaltungsreihe zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht – Impulse aus der Praxis und für die Praxis.
Der Schwerpunkt der Treffpunkt-Reihe liegt auf der Entwicklung von Basiskompetenzen und ihrer Rolle für einen sprachbildenden, teilhabefördernden Unterricht und Steuerungsprozesse für eine zielgerichtete Schulentwicklung.
Die netzwerkübergreifende Reihe beleuchtet aktuelle und relevante Themen der Sprachbildung, dabei werden die mitgebrachten Sprachen der Schülerinnen und Schüler für die unterrichtliche Praxis systematisch mitgedacht. Eingeladen sind Lehrkräfte der BiSS-Akademie NRW sowie alle weiteren Interessierten aus allen Schulformen und der Bildungsadministration. Unsere Referentinnen und Referenten kommen aus Wissenschaft, Praxis und Verwaltung. In Tandemvorträgen beleuchten sie wissenschaftliche, administrative und politische Perspektiven im Zusammenspiel mit schulpraktischen Ansätzen zur Sprachbildung und Mehrsprachigkeit.
Am 02.07.2025 (14:00–15:30 Uhr) blickt Dr. Christoph Gantefort (Universität zu Köln) auf die Kompetenz Schreiben und stellt unter dem Titel „Schreibkompetenz mit digitalen Tools und Medien und künstlicher Intelligenz fördern“ Möglichkeiten der digitalen Unterstützung Lernender im Unterricht vor.
Workshop: Schreibkompetenz mit digitalen Tools und Medien und künstlicher Intelligenz fördern
In diesem Workshop lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie Sie die Schreibfähigkeiten Ihrer Schülerinnen und Schüler im Sprach- und im Fachunterricht fördern und dabei digitale Tools und Medien sowie large language models unterstützend einsetzen können. Zu diesem Zweck werden zunächst die Förderbereiche Schreibflüssigkeit und Textkompetenz im Zusammenhang mit Mehrsprachigkeit als Lernvoraussetzung erarbeitet. Im zweiten Teil steht dann das Potenzial von Digitalität zur Schreibförderung in dreifacher Hinsicht im Mittelpunkt: a) indem eine digitale Auswahlhilfe für Methoden zur Schreibförderung vorgestellt wird; b) indem exemplarisch eine Schreibhilfe in einem digitalen Raum entwickelt wird und c) indem erarbeitet wird, welche Rolle künstliche Intelligenz in der Schreibberatung für Lernende spielen kann.
Hier können Sie sich direkt für die Veranstaltung anmelden.
Der Workshop schließt damit an die beiden vorherigen Treffpunkte in diesem Jahr an: Am 24.03.2025 (14:00–15:30 Uhr) gingen Frau Prof. Dr. Kalkavan-Aydin und Frau Dr. Jasmin Benz von der Pädagogischen Hochschule Freiburg auf die Frage ein „Was konkret sind Basiskompetenzen?“ mit dem Blick auf die Primarstufe und die schulische Praxis dieser Bildungsetappe.
Zuvor beantworteten am 12.03.2025 (14:00–15:30 Uhr) Frau Prof. Constanze Niederhaus (Universität Paderborn) und Frau Dr. Tülay Altun (Gesamtschule Nord Essen und Universität Paderborn) im Tandem die Frage: „Was genau sind Basiskompetenzen und welche Bedeutung haben sie für die schulische Praxis?“ Der Fokus lag dabei auf den Sekundarstufen I und II einschließlich des Berufskollegs.
Weitere Termine und Themen werden noch bekannt gegeben. Im Fokus stehen dann unter anderem die Förderung von Basiskompetenzen als bildungspolitischer Auftrag, die konkrete schulpraktische Umsetzung einer ausgewählten Basiskompetenz sowie praxisnahe Anregungen und Angebote zur Weiterarbeit.