6. Netzwerktreffen des Schultransfernetzwerkes 11.1

Im 6. Netzwerktreffen wird es neben Zeit für Austausch und Vernetzung im Sinne kollegialer Beratung auch darum gehen, wie man den Sprachsensiblen Schulentwicklungsprozess in der Schule so gestaltet, dass möglichst viele Kolleginnen und Kollegen „mitgehen“. Die Impulsschule bietet zudem Hospitationen…

Leseförderung in mehrsprachigen Klassen

Unser Ziel ist es mehrsprachige Schülerinnen und Schüler an Grundschulen bei der Entwicklung der Lesekompetenz zu unterstützen. Dafür bieten wir ein Unterstützungsangebot zu Methoden der mehrsprachigen Lesekompetenz an und möchten ein Netzwerk aus Schulen etablieren, die an einem mehrsprachigkeitsorientierten Unterricht…

BiSS-Blended-Learning: Sprache im Fachunterricht Teil I Abschluss-Präsenzsitzung

Die Teilnehmenden tauschen sich über ihre Erfahrungen mit der Umsetzung der Inhalte aus den Online-Modulen (Grundlagen der sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung) aus. Außerdem werden beispielhafte Aufgaben und Materialien mit Blick auf ihre Einsatzmöglichkeiten im Rahmen der Ansätze besprochen und Möglichkeiten der Vertiefung…

Netzwerktreffen 5.1 – Erste Schritte mit dem Lesetandem

Im Rahmen des digitalen Netzwerktreffens sollen erste Erfahrungen in Bezug auf die Umsetzung des Lesetandems ausgetauscht und reflektiert werden. Mögliche Impulse: Nutzung des Blended-Learning-Kurses Durchführung der Diagnostik in verschiedenen Klassenstufen (Textauswahl, Durchführung, Auswertung, Zusammensetzung) Einführung des Trainings in der Lerngruppe…

Mehrsprachigkeit im Mathematikunterricht begegnen und nutzen

Vor dem Hintergrund der Situation, dass derzeit viele Schülerinnen und Schüler neu zuwandern und je nach Schulkonzept häufig in Internationalen Klassen unterrichtet werden, möchten wir in unserem heutigen Netzwerktreffen genauer auf die Ressource der Mehrsprachigkeit für den Fachunterricht eingehen. Eine…

Netzwerktreffen 2.1, 06.12.22

Im ersten Teil wird es um den Wortschatzaufbau im Fachunterricht gehen. Grundlagen und zentrale Ansätze dazu werden kurz vorgestellt, anschließend gibt es die Möglichkeit, sich dazu und zu aktuellen Erfahrungen mit Sprachbildungsansätzen allgemein auszutauschen. Außerdem werden optionale Blended-Learning-Bausteine vorgestellt, die…

Sprachbildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe

Die Weiterarbeit an einer Vorlage für ein schulinternes Curriculum zur Sprachförderung im Mathematikunterricht basierend auf dem Prinzip der Durchgängigkeit für den nachhaltigen Verstehensaufbau ist Inhalt dieser Veranstaltung. Mithilfe von reichhaltigen Darstellungen und deren Durchgängigkeit durch die einzelnen Jahrgangsstufen soll ein…

Modul 2: Gestufte Sprachschatzarbeit in der Unterrichtsplanung

Wo immer konzeptuelles Verständnis für mathematische Konzepte aufgebaut werden soll, steht auch sprachliches Lernen im Fokus. Das sprachliche Lernen im Sinne gestufter Sprachschatzarbeit muss somit auch auf die Planung der mittel- und längerfristigen Unterrichtszusammenhänge ausgeweitet werden. Der Workshop richtet sich…