Im Rahmen des Netzwerktreffens an der GS St.-Martinus-Schule in Neuss erhalten alle Transferschulen im Rhein-Kreis Neuss und Umgebung die Möglichkeit Ihre Erfahrungen und Ergebnisse rund um das Lesetandem auszutauschen und mögliche Fragen zu diskutieren.
Verständnis für Variable und Variablenterme sind eine fundamentale Verstehensgrundlage für die gesamte Algebra, sowohl in der Grundvorstellung der Veränderlichen (und Unbestimmten) als auch der Unbekannten. In der Unterrichtseinheit zum Verständnisaufbau wird die tiefliegenden Konzepte Variable und Variablenterme erarbeitet, dazu wird…
Wir werden an unsere letzten Netzwerktreffen anknüpfen und uns mit Möglichkeiten der Entwicklung sprachsensibler Unterrichtsmaterialien und Konzepte beschäftigen. Auch dieses Mal werden wieder konkrete Praxisbeispiele vorgestellt und diskutiert: eine Anleitung zum Umgang mit Operatoren im Kontext des Schreibprozesses und ein…
Ablauf der Veranstaltung: Ab 10.00 Uhr besteht die Möglichkeit zum Stehcafé. vormittags: Aktuelle Informationen aus der Arbeit der BiSS-Akademie NRW Aus- und Einblicke: Was passiert in der Qualifizierung von Moderierenden für BiSS-Blended-Learning? Möglichkeiten zur regionalen und thematischen Vernetzung der Impulsschulen…
Beim 8. Netzwerktreffen des Schultransfernetzwerks 11.1, der als digitaler Workshop über Zoom stattfindet, wird es um das Thema “Binnendifferenzierung bei Fachtexten und Leseaufträgen” gehen. Dieser Workshop richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen der Sekundarstufe, die ihre Unterrichtspraxis durch…
Im Rahmen des Netzwerktreffens an der Dechant-Wessing-Schule in Warendorf erhalten alle Transferschulen im Kreis Warendorf die Möglichkeit ihre Erfahrungen und Ergebnisse rund um das Lesetandem auszutauschen und mögliche Fragen zu diskutieren.
Unser Ziel ist es, mehrsprachige Schülerinnen und Schüler an Grundschulen bei der Entwicklung der Lesekompetenz zu unterstützen. Dafür bieten wir Ihnen als Lehrkräfte ein Unterstützungsangebot zu Methoden der mehrsprachigen Lesekompetenz an und möchten ein Netzwerk aus Schulen etablieren, die an…
Im Rahmen Netzwerktreffens erhalten alle Schulen, die das Lesetandem im ersten oder zweiten Projektjahr systematisch erproben, die Möglichkeit Ihre Erfahrungen und Ergebnisse auszutauschen und über den Implementationsprozess ins Gespräch zu kommen. Daneben können auch Perspektiven für eine Weiterarbeit in Bezug…
Anschließend an die Workshops und Hospitation in Netzwerk 9.1 zur Mehrsprachigkeitssensibilisierung, zur Anwendung von Lesestrategien in mehrsprachigen Kontexten und zur Vermittlung der Methode des Mehrsprachigen Reziproken Lesens setzt sich die Arbeit im Netzwerk 9.2 in Form eines Arbeitskreises fort. Unser…
Im Rahmen des Netzwerktreffens an der GS Corneliusstr. erhalten alle Transferschulen im Kreis Viersen die Möglichkeit Ihre Erfahrungen und Ergebnisse rund um das Lesetandem auszutauschen und mögliche Fragen zu diskutieren.
Bei diesem Netzwerktreffen an der Impulsschule des Netzwerk 2.1 sind alle Teilnehmenden eingeladen, von aktuellen Entwicklungen im Bereich der Durchgängigen Sprachbildung an ihren Schulen zu berichten oder Beispiele zur Verknüpfung von sprachlichem und fachlichem Lernen aus ihrem Unterricht vorzustellen. Unter…
Im Rahmen der Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die verschiedenen Plattformen des Netzwerks Blended Learning Moodle Task Card und können sich damit vertraut machen. Daneben wird es einen inhaltlichen Einstieg in die Thematik (Leseflüssigkeit, Diagnostik, Textauswahl) geben, sodass Sie…
Im Rahmen des Netzwerktreffens an der Karlschule in Essen erhalten alle Schulen die Möglichkeit Ihre Erfahrungen in Bezug auf die Umsetzung des Lesetandems und des Lesestrategietrainings auszutauschen und mögliche Fragen zu diskutieren.
Beim letzten Netzwerktreffen vor den Sommerferien haben sich Projektgruppen gebildet, die in Zukunft gemeinsam an einem Thema des sprachsensiblen Unterrichts arbeiten möchten. Daran werden wir nun anschließen und das weitere Vorgehen gemeinsam planen. Der persönliche Austausch zwischen Transferlehrkräften verschiedener Schulen…
Das Netzwerk bietet Unterstützungsangebote für die Transferschulen zur Verbesserung der Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler. Ziel ist die Implementation eines schulischen Lesekonzepts. Im ersten Teil des Netzwerktreffens stellen wir die Bausteine und die Struktur des Netzwerks 6 vor. Anschließend findet…
Wir möchten Hintergrundinformationen und Ideen zu Problemen mit Textaufgaben aktiv mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeiten. Im Rahmen der Veranstaltung wird die Plakette der BiSS-Akademie NRW an die Schule verliehen.
In diesem Workshop möchten möchten wir Hintergrundinformationen und Ideen zu Problemen mit Textaufgaben aktiv mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeiten. Im Rahmen der Veranstaltung wird die Plakette der BiSS-Akademie NRW verliehen.
Die Verankerung des schulischen Leseförderkonzepts durch verbindliche Vereinbarungen ist besonders wichtig, um die Leseförderung an den Schulen anhaltend zu sichern. Im ersten Teil des Netzwerktreffens steht der Austausch über die Arbeit an den einzelnen Schulen zu den bereits stattgefundenen Lernmodulen…
Die Verankerung des schulischen Leseförderkonzepts durch verbindliche Vereinbarungen ist besonders wichtig, um die Leseförderung an den Schulen anhaltend zu sichern. Im ersten Teil des Netzwerktreffens steht der Austausch über die Arbeit an den einzelnen Schulen zu den bereits stattgefundenen Lernmodulen…
Der Impulsschul-Fachtag ist mit drei Zielen geplant: Informationen zu den geplanten Entwicklungsschritten der BiSS-Akademie NRW Weiterarbeit an praktischen Impulsen zum Thema Didaktik der Sprachenvielfalt (Prof. Dr. Constanze Niederhaus) Vernetzung der Impulsschulen untereinander Die Veranstaltung bildet den Auftakt regelmäßiger, ca. halbjährlicher…
Wir werden die neusten Projekte unseres Netzwerks und der Mathe-Fachdidaktik der TU Dortmund vorstellen und einen Workshop zu Verstehensgrundlagen aus der Grundschule anbieten, ohne die ein Unterrichten in der Sek. I extrem schwierig ist. Fest im Blick haben wir dabei…
In diesem Modul geht es um Methoden zur Sichtbarmachung von Mehrsprachigkeit in der Klasse und Umsetzung von vorhandenen Ritualen und Vorgehensweisen im regulären Unterricht, die die Mehrsprachigkeit der Klasse mit einbezieht.
Die bisher bekannten einzelnen mehrsprachigen Lesestrategien können sowohl fächerübergreifend, wie auch in jeder Klassenstufe flexibel eingesetzt werden. Um den Sprechanteil der Schüler_innen zu erhöhen und die Nutzung der Sprachen anzuregen, empfiehlt das Netzwerk die Lesestrategien als kooperative Lernform – das…
Anschließend an die Workshops und Hospitation in Netzwerk 9.1 zur Mehrsprachigkeitssensibilisierung, zur Anwendung von Lesestrategien in mehrsprachigen Kontexten und zur Vermittlung der Methode des Mehrsprachigen Reziproken Lesens setzt sich die Arbeit im Netzwerk 9.2 in Form eines Arbeitskreises fort. Unser…
Sprachliche Herausforderungen in Lesetexten werden erläutert und die Analyse wird erprobt. Der Schwerpunkt des Netzwerkes liegt auf der Umsetzung von Lesestrategien in mehrsprachigen Kontext. Die Lesestrategien und die mehrsprachige Nutzung sowie vorhandene mehrsprachige Materialien zu den einzelnen Strategien werden vorgestellt.…
Im ersten Netzwerktreffen nehmen wir die Sprachsensibilität unter Einbezug der Mehrsprachigkeit in den Blick.
Im zweiten Netzwerktreffen liegt der Schwerpunkt in der Darstellung von Diagnose und Förderung der Leseflüssigkeit mit dem Schwerpunkt Lautlesetandem. Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die Unterrichtspraxis (Hospitation an den Walburgisschulen) und bekommen konkrete Anregungen zum Ablauf, Durchführung und Implementation…
Im Rahmen der Veranstaltung erhalten Sie eine Einführung in die verschiedenen Plattformen des Netzwerks Blended Learning Moodle Task Card und können sich damit vertraut machen. Daneben wird es einen inhaltlichen Einstieg in die Thematik (Leseflüssigkeit, Diagnostik, Textauswahl) geben, sodass Sie…
Im ersten Teil des Netzwerktreffens steht der Austausch über die Arbeit an den einzelnen Schulen im Zentrum. Dabei sollen bisherige Ergebnisse der Arbeit an den Schulen vorgestellt werden (z.B. überarbeitete Lehrpläne, Material etc.). Anschließend entwickeln wir gemeinsam Pläne für die…
Die Präsenzsitzung bildet den Auftakt zum neuen Blended-Learning-Kurs im Netzwerk 2.1. Sie bietet eine technische Einführung in die BiSS-Fortbildungsplattform sowie eine inhaltliche Einführung zum Thema „Sprache im Fachunterricht“. Die Teilnehmenden erhalten außerdem Gelegenheit, sich über ihre Schwerpunkte und Ziele auszutauschen…
