Leseförderung in mehrsprachigen Klassen – Arbeitskreis
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Leseförderung in mehrsprachigen Klassen – Arbeitskreis
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Anschließend an die Workshops und Hospitation in Netzwerk 9.1 zur Mehrsprachigkeitssensibilisierung, zur Anwendung von Lesestrategien in mehrsprachigen Kontexten und zur Vermittlung der Methode des Mehrsprachigen Reziproken Lesens setzt sich die Arbeit im Netzwerk 9.2 in Form eines Arbeitskreises fort.
Um mehrsprachige Schüler:innen bei der Entwicklung der Lesekompetenz zu unterstützen haben wir zuletzt unsere Lesestrategien des mehrsprachigen reziproken Lesens in ein Spiel eingebaut, das unsere Schulen seit November im Unterricht erproben.
In dieser Arbeitskreissitzung möchten wir nun das entwickelte Spiel so aufbereiten, dass es eine endgültige Version gibt, die überall einsatzfähig ist.
Darüber hinaus werden wir uns weiterhin kollegial über die Umsetzung verschiedener mehrsprachigkeitsorientierter Unterrichtsmethoden in sprachlich heterogenen Lerngruppen austauschen.
