Leseförderung in mehrsprachigen Klassen – Arbeitskreis
Anschließend an die Workshops und Hospitation in Netzwerk 9.1 zur Mehrsprachigkeitssensibilisierung, zur Anwendung von Lesestrategien in mehrsprachigen Kontexten und zur Vermittlung der Methode des Mehrsprachigen Reziproken Lesens setzt sich die Arbeit im Netzwerk 9.2 in Form eines Arbeitskreises fort.
Um mehrsprachige Schüler:innen bei der Entwicklung der Lesekompetenz zu unterstützen haben wir zuletzt unsere Lesestrategien des mehrsprachigen reziproken Lesens in ein Spiel eingebaut, das unsere Schulen seit November im Unterricht erproben.
In dieser Arbeitskreissitzung möchten wir nun das entwickelte Spiel so aufbereiten, dass es eine endgültige Version gibt, die überall einsatzfähig ist.
Darüber hinaus werden wir uns weiterhin kollegial über die Umsetzung verschiedener mehrsprachigkeitsorientierter Unterrichtsmethoden in sprachlich heterogenen Lerngruppen austauschen.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I
Angebots-Typ - digital
Dauer - 120 Min.
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Zoom Treffen Informationen
Den Link zum Zoom-Meeting erhalten Sie per E-Mail, sobald Ihre Anmeldung bestätigt ist.
Moderation
Petra Suthold ist Grundschullehrerin an der Schule IM Süden in Köln. Sprachsensibler und mehrsprachigkeitsorientierter Unterricht ist ein Leitprinzip in ihrer Arbeit. Sie hat sich von 2014-2016 im Kölner BiSS-Verbund zum mehrsprachigen reziproken Lesen engagiert und koordiniert seit 2023 die Schultransfernetzwerke 9.1 und 9.2 „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“.
Barbara Riewenherm ist Grundschullehrerin und stellvertretende Schulleitung an der GGS Alte Wipperfürther Straße in Köln. In diesen Funktionen setzt sie sich für eine Wertschätzung und didaktische Nutzung der sprachlichen Vielfalt der Schülerinnen und Schüler ein. Daher engagiert sie sich seit 2013 auch im Kontext von BiSS für Mehrsprachigkeitsdidaktik. Aktuell ist sie als Impulslehrkraft im BiSS-Transferverbund „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“ tätig.
Dr. Ina-Maria Maahs ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln mit einem Schwerpunkt in der Lehrkräftebildung.