Das neu erschienene BiSS-Journal zieht Bilanz:
Welche Erfolge wurden erzielt?
Wie wurden Herausforderungen bewältigt?
Wie geht es mit der Sprachbildung nach BiSS-Transfer weiter?
Die Autorinnen und Autoren dieser Ausgabe stellen vor, welche Faktoren entscheidend waren, um wissenschaftsbasierte Methoden und Konzepte nachhaltig in Kitas und Schulen zu verankern. Sie erläutern, wie sie Herausforderungen gemeistert haben und wie es kam, dass sich die Basiskompetenzen beispielsweise im Lesen und Schreiben bei Kindern und Jugendlichen an BiSS-Schulen verbessert haben. Eine Zitatsammlung gibt außerdem das Stimmungsbild wieder, das in Bezug auf BiSS-Transfer herrscht: von der Schülerin und dem Schüler bis zu Landesverantwortlichen.
