
Nutzung von VERA-8-Ergebnissen zur Unterrichtsentwicklung und Qualifizierung im Lesen
Die Ergebnisrückmeldungen der Vergleichsarbeiten VERA-8 geben als Diagnoseinstrument Lehrkräften eine Rückmeldung darüber, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten ihre Schülerinnen und Schüler z.B. im Lesen verfügen.
Sie geben dadurch auch wichtige Hinweise für die systematische kompetenzorientierte Weiterentwicklung des Unterrichts.
Häufig fehlen jedoch im Schulalltag die Zeit und Möglichkeiten, diese Potenziale der VERA-Ergebnisse auszuschöpfen.
Im neuen Kurs „Nutzung von VERA-8-Ergebnissen zur Unterrichtsentwicklung und Qualifizierung im Lesen“, der im kommenden Schulhalbjahr am 01.02.2025 startet, werden Deutsch-Lehrkräfte über den Zeitraum eines Jahres darin unterstützt, die VERA-8-Ergebnisse für ihre datenbasierte Unterrichtsentwicklung zu nutzen.
Der Kurs bietet wichtige Grundlagen zu den Themen Lesekompetenz, Diagnose und Förderung sowie eine Einführung in Hintergründe, Ziele und Funktionen der VERA in der Domäne ‚Lesen‘.
Die teilnehmenden Lehrkräfte werden im Anschluss an die Durchführung der Vergleichsarbeit in 2025 (25.02.-20.03.2025, Schwerpunkte Lesen und Zuhören) in der Interpretation der Ergebnisse ihrer Schülerinnen und Schüler auf Ebene der Kompetenzstufen und der Vergleichsgruppen professionalisiert und lernen, sie in kollegialer Zusammenarbeit für ihre Unterrichtsentwicklung nutzbar zu machen.
Die Teilnehmenden werden u.a. durch eine gemeinsame Auftaktveranstaltung und digitale Workshops bei der selbständigen Erarbeitung der Blended-Learning-Einheiten, der Reflexion und Umsetzung der Inhalte unterstützt:
Kursstart Beginn 2. Schulhalbjahr 2024/2025
- 13.02.2025 in Dortmund oder 20.02.2025 in Düsseldorf (wahlweise) (9:30 – 14:00 Uhr): Auftaktveranstaltung in Präsenz: Gemeinsames Kennenlernen der anderen Lehrkräfte und Schulen, gemeinsame Erarbeitung von Erwartungen, Wünschen und gemeinsamen Zielsetzungen, inhaltliche Einführung in Hintergründe, Ziele und Funktionen von VERA 8, datenbasierte Unterrichts- und Schulentwicklung sowie das Kompetenzstufenmodell der VERA 8, Vernetzung
- 03.04.2025 (14:00-15:30 Uhr) digitaler Workshop I zu Prozessen und Modellen von Lesekompetenz, Diagnostik der Lesekompetenz und zur Nutzung der VERA-8-Ergebnisse für die Planung und Umsetzung im eigenen Deutschunterricht, Überlegungen zur kollegialen Zusammenarbeit bei der Nutzung der Ergebnisse aus VERA 8
- Angebot: 03.06.2025 (12:30-14:00 Uhr) digitales Unterstützungs- und Austauschtreffen (fakultativ): Reflexion behandelter Inhalte und Aufgaben, gezielter Blick auf die Rückmeldeformate, Begleitung und Unterstützung bei der Umsetzung und Implementierung der behandelten Inhalte
- 05.11.2025 (14:00-15:30 Uhr) digitaler Workshop II zur Vertiefung von Analyse und Auswertung der Aufgabenformate und zur Förderung von Lesekompetenz – Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, hierarchiehöhere Prozesse
- 15.01.2026 in Dortmund oder 22.01.2026 in Düsseldorf (wahlweise) (10:00 – 15:00 Uhr) Abschlussveranstaltung in Präsenz: Reflexion und Weiterarbeit in der Nutzung der VERA-8-Ergebnisse für die Planung und Umsetzung eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts, Stärkung der kollegialen Zusammenarbeit bei der Nutzung und Umsetzung für den Unterricht, Reflexion und Evaluation des BL-Formates
Der Kurs beginnt mit dem Auftakt in Dortmund am 13.02.2025. Die Möglichkeit zur Anmeldung besteht nicht mehr, der Kurs voraussichtlich in 2026 noch einmal angeboten.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I
Angebots-Typ - Präsenz
Dauer - Februar 2024 bis Februar 2025
Veranstaltungen - Offene Angebote