Kinder stark machen Durchgängige (Sprach-)Bildung in Mathematik
Bridging the Gap: Die Schnittstelle von der Primar- in die Sekundarstufe in Mathe neu gestalten
Wir beschäftigen uns mit der Fokussierung auf die typischen Stolperstellen des Verstehens von Mathematikinhalten in Klasse 5, die die absolute Grundlage für ein Verständnis der mathematischen Inhalte in der Sekundarstufe bilden.
Neben der praxisnahen Frage: „Wie soll ich das noch alles unterbringen?“
haben wir viel an unserer Haltung zum Mathematiklehren und -lernen zu Beginn der Sekundarstufe I gearbeitet und gelernt. Die fokussierten Verstehensgrundlagen würden wir gerne vorstellen, mit euch/Ihnen erarbeiten und gemeinsam überlegen, wie wir die fachlichen Anforderungen an den Unterricht mit denen des Systems übereinbringen könnten.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mathematik-Lehrkräfte
Angebots-Typ - Präsenz
Hinweise - Die Veranstaltung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufen, alle, die im Schulsystem an einem Austausch für einen erfolgreichen Übergang Primarstufe/Sekundarstufe speziell im Fach Mathematik interessiert sind
Dauer - 240 Min.
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Moderation
KT Köln
Denise Brökelschen ist Grundschullehrerin in Duisburg. Sie koordiniert die Schultransfernetzwerke 4.1. und 4.2.
Volker Eisen ist BiSS-Transferkoordinator des Netzwerks 7.2.
Esther Wilks ist BiSS-Transferkoordinatorin des Schultransfernetzwerks 7.1.