Erstes Netzwerktreffen im Schuljahr 2024/25
Ressourcen im Blick:
Wie können wir effizient und effektiv Sprachbildung in den alltäglichen Mathematikunterricht integrieren?
Dieser Frage gehen wir nach, indem wir theoretische Grundlagen mit den Erfahrungen aus der Praxis abgleichen und daraus Ideen für eine sprachsensible Ritualisierung des Unterrichts entwickeln. Unterrichtshospitationen liefern eine Grundlage für den Austausch.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I, Mathematik-Lehrkräfte
Angebots-Typ - Präsenz
Dauer - 420 Min.
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Moderation
Impulslehrkraft, Willy-Brandt-Gesamtschule Köln
Impulslehrkraft, Gesamtschule Aldenhoven-Linnich
Impulslehrkraft, Willy-Brandt-Gesamtschule Köln
Impulslehrkraft, Gesamtschule Aldenhoven-Linnich
Ann-Kathrin Hemmersbach ist Lehrerin an einer Gesamtschule und unterrichtet dort die Fächer Mathematik und Musik. Seit einigen Jahren erprobt sie Methoden und Konzepte für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht, was sie seit 2023 als Transferkoordinatorin der Netzwerke 10.1 & 10.2 der BiSS-Akademie NRW nun intensiviert.
Impulslehrkraft, Willy-Brandt-Gesamtschule Köln