Einführung in das Translanguaging: Phasen und Verlaufsplan in der Methode “Mehrsprachiges Reziprokes Lesen”
Der Workshop schließt an den Workshop zur Sensibilisierung an und klärt Grundlagen des Translanguagings. Er bietet Möglichkeiten zur Umsetzung von Translanguaging im Rahmen des Reziproken Lesens an und stellt Möglichkeiten zur praxisnahen Nutzung für die Schülerinnen und Schüler dar.
Ort, Datum und Zeit des Angebots werden noch spezifiziert.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I, Deutsch-Lehrkräfte
Angebots-Typ - Präsenz oder digital
Hinweise - Grundlage für diesen Workshop ist die Teilnahme am Workshop zur Sensibilisierung.
Dauer - 120 Min.
Alle Angebote - Aus den Netzwerken
Moderation
Impulslehrkraft.
Barbara Riewenherm ist Grundschullehrerin und stellvertretende Schulleitung an der GGS Alte Wipperfürther Straße in Köln. In diesen Funktionen setzt sie sich für eine Wertschätzung und didaktische Nutzung der sprachlichen Vielfalt der Schülerinnen und Schüler ein. Daher engagiert sie sich seit 2013 auch im Kontext von BiSS für Mehrsprachigkeitsdidaktik. Aktuell ist sie als Impulslehrkraft im BiSS-Transferverbund „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“ tätig.
Dr. Ina-Maria Maahs ist stellvertretende Leiterin der Abteilung Sprache und Profession und Ansprechpartnerin für das Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache im Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.
María J. Sánchez Oroquieta ist BiSS-Transferkoordinatorin der Schultransfernetzwerke 9.1 und 9.2 und Fachberaterin in der Arbeitsstelle Migration der Bezirksregierung Köln. Sie entwickelt und begleitet Konzepte für das mehrsprachige Lernen.