Das Schultransfernetzwerk mit dem Titel: Alle Kinder lernen lesen! – Förderung von Lesekompetenz durch Tandemlesen und Strategietraining in der Grundschule unterstützt Lehrkräfte bei der gezielten Förderung der Leseflüssigkeit und der Lesekompetenz durch Lesestrategien in der Primarstufe und in der Sekundarstufe I.
Das Konzept fokussiert die Prozessebene des Lesens. Das Tandemlesen ermöglicht Schülerinnen und Schülern in heterogenen Zweierteams gemeinsam ihre Lesefertigkeit weiter auszubauen, den Sichtwortschatz zu erweitern und den Lesevorgang zu automatisieren. Darauf aufbauend erhalten Schulen die Möglichkeit das Lesesportler-Programm oder ein materialgestütztes angeleitetes Lesestrategietraining im Deutschunterricht durchzuführen.
Im Rahmen der Netzwerkarbeit erproben und evaluieren die Schulen das Lesetandem und/oder ein Lesestrategietraining auf der Grundlage diagnostischer Verfahren konzeptgetrau und systematisch mit dem Ziel die Lesekompetenz ihrer Schülerinnen und Schüler nachhaltig zu verbessern und die Tools in schulische Lesekonzepte zu implementieren.

Die Unterstützung der Umsetzung erfolgt über:

• eine Blended Learning-Qualfizierung mit theoretischen Grundlagen und praxisnahen Anleitungen
• eine digitale Materialplattform für die Umsetzung im Unterricht
• Fachliche Begleitung durch fachliche Expertise und erfahrene Schulen im Netzwerk
• Erfahrungsaustausch mit anderen Lehrkräften im Rahmen von Netzwerktreffen