Bridging the Gap: Die Schnittstelle von der Primar- in die Sekundarstufe in Mathe neu gestalten
Wir beschäftigen uns mit der Fokussierung auf die typischen Stolperstellen des Verstehens von Mathematikinhalten in Klasse 5, die die absolute Grundlage für ein Verständnis der mathematischen Inhalte in der Sekundarstufe bilden.
Neben der praxisnahen Frage: „Wie kann der Start ins neue Schuljahr konkret aussehen? Wie können wir zuerst die Basiskompetenzen der Grundschule zielgenau diagnostizieren und nachschärfen, damit wir die Sek 1 Kompetenzen dann darauf aufbauen können? Wie lange dauert das?“, werden wir uns auf den Weg machen Stellenwerte, halbschriftliche Rechenverfahren und Holz-Anschauungsmaterial (Dienes-Material) als Rettungsanker für Lernenden im Strudel der Sek 1- Mathematik schätzen zu lernen.
Fokussierte Verstehensgrundlagen würden wir gerne vorstellen, mit Euch/Ihnen erarbeiten und gemeinsam überlegen, wie wir die fachlichen Anforderungen an den Unterricht mit denen des Systems übereinbringen könnten.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Angebots-Typ - Präsenz
Hinweise - Die Veranstaltung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Primarstufe und Sekundarstufe I und II, sowie an alle, die im Schulsystem an einem Austausch für einen erfolgreichen Übergang Primarstufe/Sekundarstufe speziell im Fach Mathematik interessiert sind.
Dauer - 180 Min.
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Moderation
Volker Eisen ist BiSS-Transferkoordinator des Netzwerks 7.2.
Esther Wilks ist BiSS-Transferkoordinatorin des Schultransfernetzwerks 7.1.