Das neu erschienene BiSS-Journal beschäftigt sich mit den Fragen: Wie können Apps zur Leseförderung beitragen? Welche didaktischen Kriterien sollten bei der Auswahl berücksichtigt werden? Auf den Seiten 11-15 finden sie den interessanten Artikel “Kreative Leseförderung mit Apps in der Primarstufe”…
Sprachbildung in NRW