Das umfangreiche Material des RESO-Ordners fördert Kinder und Jugendliche im Bereich Rechtschreibung auf allen Kompetenzstufen, kann aber auch insbesondere für die Förderung von Lernenden mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche verwendet werden. So lässt sich mit Hilfe der Diagnostik des RESO-Ordners bereits eine Lese-Rechtschreib-Schwäche ermitteln und nachfolgend spezifisches Fördermaterial zusammenstellen. 

Bei einer Lese-Rechtschreib-Störung sind weitere außerschulische Institutionen hinzuzuziehen, um als multiprofessionelles Team die Kinder entsprechend zu fördern. Auch bei einer Lese-Rechtschreib-Störung können Übungen aus dem RESO-Ordner unterstützend wirken, um z.B. die Hand-Auge-Koordination adaequat zu trainieren.