Nutzung von VERA-8-Ergebnissen zur Unterrichtsentwicklung und Qualifizierung im Lesen

Die Ergebnisrückmeldungen der Vergleichsarbeiten VERA-8 geben als Diagnoseinstrument Lehrkräften eine Rückmeldung darüber, über welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten ihre Schülerinnen und Schüler z.B. im Lesen verfügen.
Sie geben dadurch auch wichtige Hinweise für die systematische kompetenzorientierte Weiterentwicklung des Unterrichts.
Häufig fehlen jedoch im Schulalltag die Zeit und Möglichkeiten, diese Potenziale der VERA-Ergebnisse auszuschöpfen.

Im Kurs „Nutzung von VERA-8-Ergebnissen zur Unterrichtsentwicklung und Qualifizierung im Lesen“, der im kommenden Schulhalbjahr ab Februar 2026 startet, werden Deutsch-Lehrkräfte über den Zeitraum eines Jahres darin unterstützt, die VERA-8-Ergebnisse für ihre datenbasierte Unterrichtsentwicklung zu nutzen.

Der Kurs bietet wichtige Grundlagen zu den Themen Lesekompetenz, Diagnose und Förderung sowie eine Einführung in Hintergründe, Ziele und Funktionen der VERA in der Domäne ‚Lesen’.

Die teilnehmenden Lehrkräfte werden im Anschluss an die Durchführung der Vergleichsarbeit in 2026 (in der Zeit vom 26. Februar bis 19. März 2026) im Verstehen und in der Interpretation der Ergebnisse ihrer Schülerinnen und Schüler auf Ebene der Kompetenzstufen und der Vergleichsgruppen professionalisiert und lernen, sie in kollegialer Zusammenarbeit für ihre Unterrichtsentwicklung nutzbar zu machen.

Die Teilnehmenden werden u.a. durch eine gemeinsame Auftaktveranstaltung und digitale Workshops bei der selbständigen Erarbeitung der Blended-Learning-Einheiten, der Reflexion und Umsetzung der Inhalte unterstützt:

Kursstart Beginn 2. Schulhalbjahr 2025/2026

•  19.02.2026 voraussichtlich in Dortmund (9:30 – 14:00 Uhr): Auftaktveranstaltung in Präsenz: Gemeinsames Kennenlernen der anderen Lehrkräfte und Schulen, gemeinsame Erarbeitung von Erwartungen, Wünschen und gemeinsamen Zielsetzungen, inhaltliche Einführung in Hintergründe, Ziele und Funktionen von VERA 8, datenbasierte Unterrichts- und Schulentwicklung sowie das Kompetenzstufenmodell der VERA 8, Vernetzung

• 16.04.2026 (14:00-15:30 Uhr) digitaler Workshop I zu Prozessen und Modellen von Lesekompetenz, Diagnostik der Lesekompetenz und zur Nutzung der VERA-8-Ergebnisse für die Planung und Umsetzung im eigenen Deutschunterricht, Überlegungen zur kollegialen Zusammenarbeit bei der Nutzung der Ergebnisse aus VERA 8

• Mai (Termin wird noch festgelegt): Arbeitstreffen in Präsenz zur gemeinsamen Auswertung und zum Verständnis der rückgemeldeten Ergebnisse der VERA-8. Die Teilnehmenden des Kurses bringen die Ergebnisrückmeldungen für ihre Kurse und Klassen mit und erhalten Unterstützung beim “Lesen” und Verstehen “ihrer eigenen Daten” sowie für die Weiterarbeit.

• Angebot: 11.06.2026 (12:30-14:00 Uhr) digitales Unterstützungs- und Austauschtreffen (fakultativ): Reflexion behandelter Inhalte und Aufgaben, gezielter Blick auf die Rückmeldeformate, Begleitung und Unterstützung bei der Umsetzung und Implementierung der behandelten Inhalte

• 12.11.2026 (14:00-15:30 Uhr) digitaler Workshop II zur Vertiefung von Analyse und Auswertung der Aufgabenformate und zur Förderung von Lesekompetenz – Leseflüssigkeit, Lesegenauigkeit, hierarchiehöhere Prozesse

• 21.01.2027 voraussichtlich in Dortmund  (10:00 – 15:00 Uhr) Abschlussveranstaltung in Präsenz: Reflexion und Weiterarbeit in der Nutzung der VERA-8-Ergebnisse für die Planung und Umsetzung eines kompetenzorientierten Deutschunterrichts, Stärkung der kollegialen Zusammenarbeit bei der Nutzung und Umsetzung für den Unterricht, Reflexion und Evaluation des BL-Formates

Melden Sie sich gern auch im Tandem bzw. gemeinsam mit Kolleginnen oder Kollegen an, so dass Sie die Anregungen und Ihre gewonnene Expertise gemeinsam und im Austausch in Ihrer Schule umsetzen können. Melden Sie sich bitte hier an.