Das Netzwerktreffen knüpft an die vorherige Blended-Learning-Phase an.
Es soll den Transferlehrkräften dazu dienen, sich tiefergehend mit den Inhalten des Moduls Leseverständnis zu befassen sowie ein individuelles Vorgehen zur Diagnose und Förderung des Leseverständnisses für die eigene Schule auszuwählen und längerfristig zu erproben und zu evaluieren. Dazu tauschen wir uns am Vormittag vor allem zu dem Bereich der Lesediagnostik aus. Am Nachmittag erarbeiten wir konkrete Vorgehen zur Förderung des Leseverständnisses mit Hilfe von Lesestrategien. Im Schulteam sollen dann konkrete, weitere Schritte für die Weiterarbeit festgelegt werden.
