Mehrsprachigkeit im Mathematikunterricht begegnen und nutzen
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Mehrsprachigkeit im Mathematikunterricht begegnen und nutzen
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Vor dem Hintergrund der Situation, dass derzeit viele Schülerinnen und Schüler neu zuwandern und je nach Schulkonzept häufig in Internationalen Klassen unterrichtet werden, möchten wir in unserem heutigen Netzwerktreffen genauer auf die Ressource der Mehrsprachigkeit für den Fachunterricht eingehen. Eine zentrale Frage wird dabei sein: Wie kann ich mehrsprachigen Lernenden einen besseren Zugang zur Mathematik verschaffen?
