Einführung in Hintergründe und Ansätze im Fortbildungsmodul Sprachbildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe
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Die Einführung in Hintergründe und Ansätze zur Sprachbildung im Mathematikunterricht erfordert einige Konzepte und Selbsterfahrungen, um fachlich relevante sprachliche Anforderungen identifizieren zu können. Auf dieser Basis können erste Ansätze für sprach- und fachintegrierten Unterricht angeboten werden, die in den folgenden Bausteinen vertieft werden.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Mathematik-Lehrkräfte
Angebots-Typ - Präsenz
Hinweise - Die Veranstaltung richtet sich an Mathematik-Lehrkräfte der Sekundarstufe I und/oder II des Immanuel-Kant-Gymnasiums.
