Sprachbildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe
Die Weiterarbeit an einer Vorlage für ein schulinternes Curriculum zur Sprachförderung im Mathematikunterricht basierend auf dem Prinzip der Durchgängigkeit für den nachhaltigen Verstehensaufbau ist Inhalt dieser Veranstaltung.
Mithilfe von reichhaltigen Darstellungen und deren Durchgängigkeit durch die einzelnen Jahrgangsstufen soll ein an dem Spiralcurriculum angelehntes Schulcurriculum zur Sprachförderung im Mathematikunterricht entstehen.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I, Mathematik-Lehrkräfte
Angebots-Typ - Präsenz
Hinweise - Die Veranstaltung richtet sich an Mathematik-Lehrkräfte der Sekundarstufe I und/oder II, die den ersten Baustein bereits besucht haben. Anmeldungen sind auch direkt per Mail möglich.
Dauer - 150
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Moderation
Bernd Ohmann ist Fachleiter für Mathematik und hat in vielen Projekten zu sprachsensiblen Fachunterricht gearbeitet. Er vertritt in diesem Halbjahr Volker Eisen als Transferkoordinator des Netzwerkes 7.2 Koordiniertes fachliches und sprachliches Lernen im Mathematikunterricht.
Esther Wilks ist BiSS-Transferkoordinatorin des Schultransfernetzwerks 7.1.