Wir möchten auf dem heutigen Netzwerktreffen, der Frage nachgehen, in wie weit kann es im Unterricht gelingen, die Mehrsprachigkeit als Normalität zu fördern und auch im Mathematikunterricht den Bezug zu den Herkunftssprachen herzustellen.
Wir möchten auf dem heutigen Netzwerktreffen, der Frage nachgehen, in wie weit kann es im Unterricht gelingen, die Mehrsprachigkeit als Normalität zu fördern und auch im Mathematikunterricht den Bezug zu den Herkunftssprachen herzustellen.