Inhaltlicher Schwerpunkt des Treffens ist das Thema „Lesen im Fachunterricht“. Hierzu wird es einen allgemeinen Input geben (Welche Faktoren beeinflussen das Textverstehen im Fach? Wie kann man es bedarfsgerecht fördern?). Anschließend wollen wir gemeinsam an Konzepten und Materialien zur Leseförderung…
Im Workshop beschäftigen wir uns auf der Grundlage des lesedidaktischen Modells von Rosebrock/Nix mit vier zentralen Lesestrategien und ihrer unterrichtlichen Vermittlung. Diese werden anhand des Lesestrategieprogramms „Lesen im Leseteam“ von Munser-Kiefer/Kirschhock (2014) konkretisiert. In einer Praxisphase erhalten die Lehrkräfte die…
In diesem Netzwerktreffen wird Raum für den Austausch untereinander sein. Die Arbeit mit dem DemeK-Konzept im Sachunterricht wird vorgestellt.
Bei diesem Treffen wird Ihnen die Möglichkeit geboten, im sprachsensiblen Mathematikunterricht in der Primarstufe zu hospitieren und dadurch inspirierende Impulse für den Unterricht zu erhalten. Im anschließenden Workshop wird das zu Grunde liegende WEGE-Konzept vorgestellt und auf eine sprachsensible Unterrichtsreihe…
Das DemeK-Konzept in Verknüpfung mit Bilderbucharbeit und szenischem Spiel bietet die Möglichkeiten sprachlich-literarische Bildung auszuschöpfen. Im Rahmen einer schulischen Literaturwoche wird dies als Erlebnis für eine ganze Schule erfahrbar und eröffnet vielfältige Möglichkeiten zur Entwicklung in der didaktischen Praxis. In…
In diesem Workshop erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, wie die App “Book Creator” im Unterricht genutzt werden kann. Mit Hilfe der App können die Schülerinnen und Schüler eigene multimediale Bücher zu unterschiedlichen Themen erstellen. Dabei kann im Deutschunterricht die Erstellung…
In diesem Workshop erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, warum es sinnvoll ist, Lernapps in den Deutschunterricht zu integrieren. Der Workshop bietet einen Einblick in ausgewählte Appangebote, die vor allem in den Bereich der Leseförderung eingeordnet werden können. Dabei werden sowohl…
