4.1 WEGE zu einem sprachsensiblen (M) Unterricht

Das Netzwerk der BiSS-Akademie NRW präsentiert unter dem Titel "ABC" seine Unterstützungsangebote zum neuen umfassenden Angebot zur Alphabetisierung von Kindern und Jugendlichen, zu bedarfsorientierten Möglichkeiten der Professionalisierung durch vielfältige BiSS-Blended-Learning-Einheiten und durch das Angebot etablierter „Connecting“-Netzwerkstrukturen.

Neue digitale Reihe: Treffpunkt BiSS-Akademie

11.09.2024: Impuls zur Schreibförderung in der Sekundarstufe I und II, Frau Prof. Roll

Schreib-BiSS: Plakettenübergabe an der GS Jungferntal, Dortmund

Für ihr Engagement im Bereich Schreibförderung hat die Grundschule Jungferntal aus Dortmund am 10.06.2024 die Plakette des Forschungsnetzwerks der Bund-Länder-Initiative BiSS-Transfer (Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung) erhalten.

Auf ihrer Seite „Bildungspartner NRW“ informiert die Initiative in einer Übersicht über Fördermöglichkeiten von schulischen und außerschulischen Aktionen und Projekten zur Leseförderung.

Das Deutsche Schulportal der Robert-Bosch-Stiftung veröffentlicht auf seiner Website zum DaZ-Unterricht unter anderem Modelle zur Integration geflüchteter Kinder, Studienergebnisse zum Übergang in die Regelklasse, Praxiskonzepte und Ideen zu Lernsettings für geflüchtete Kinder.

Schultransfernetzwerke - Kategorie: 4.1 WEGE zu einem sprachsensiblen (M) Unterricht

GGS Schule am Park

GGS An St.Theresia

Martin-Luther-King-Schule

GE Joseph-Beuys

GG Innenstadt Wesel

GG Brückenstraße

GG Erich Kästner-Schule

GGS Viktoriaschule Lünen

GGS Alsfeldschule

KGS Thomas-Schule

Schule an der Dorenburg, Sekundarschule

GGS Ferdinand-Lassalle-Straße

GGS Mosaikschule

GGS Wanheim