Vorstellung der Netzwerke 7.1 7.2

Volker Eisen, Esther Wilks

Vorstellung der Netzwerke 7.1 7.2

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Vorstellung und Einstieg in die  Netzwerkarbeit 7.1 und  7.2 Koordiniertes fachliches und sprachliches Lernen im Mathematikunterricht:

Mehrsprachige und einsprachige Kinder und Jugendliche mit geringer Sprachkompetenz haben nicht nur in Testsituationen, sondern auch in mathematischen Lernsituationen Schwierigkeiten. Sprachsensibler Unterricht muss die oft implizit bleibenden sprachlichen Anforderungen explizit machen und Lerngelegenheiten bieten für die Sprachhandlungen und Sprachmittel, die für das Fachlernen wesentlich sind. Diese sind auch für sprachstärkere Lernende lernwirksam. Sprachliche Anforderungen sollten nicht gesenkt, sondern systematisch so gestaltet werden, dass Lernende sie zunehmend besser bewältigen können. Erste unterrichtsnahe Ansätze für gelingende Sprachbildung im eigenen Mathematikunterricht.

Zusätzliche Details

Zielgruppe - Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mathematik-Lehrkräfte

Angebots-Typ - Präsenz

Dauer - 180 Min.

Alle Angebote - Aus den Netzwerken

 

Datum und Uhrzeit

17.04.24
13:00 bis 16:00 Uhr
 

Anmeldeschluss

12.03.24
 

Ort

Gymnasium Essen Nord-Ost, Katzenbruchstraße 79, Essen
 

Angebotsart

 

Schultransfernetzwerk

 

Schlagwörter

 
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