Sprachbildender Mathematikunterricht: Baustein 2: Gestufte Sprachschatzarbeit in der Unterrichtsplanung

Volker Eisen, Esther Wilks

Sprachbildender Mathematikunterricht: Baustein 2: Gestufte Sprachschatzarbeit in der Unterrichtsplanung

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Wo immer konzeptuelles Verständnis für mathematische Konzepte aufgebaut werden soll, steht auch sprachliches Lernen im Fokus. Das sprachliche Lernen im Sinne gestufter Sprachschatzarbeit muss somit auch auf die Planung der mittel- und längerfristigen Unterrichtszusammenhänge ausgeweitet werden.

 

Zusätzliche Details

Zielgruppe - Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mathematik-Lehrkräfte

Angebots-Typ - Präsenz

Hinweise - Die Bausteine 2 bis 4 setzen Baustein 1 voraus. Die Reihenfolge der Bausteine 2 bis 4 ist variierbar. Der Workshop ist geöffnet für Lehrkräfte des Ricarda-Huch-Gymnasiums Gelsenkirchen und des Willy-Brandt-Gymnasiums Oer-Erkenschwick.

Dauer - 180 Min.

Alle Angebote - Aus den Netzwerken

 

Datum und Uhrzeit

01.09.21
14:00 bis 17:00 Uhr
 

Anmeldeschluss

27.08.21
 

Angebotsart

 

Schultransfernetzwerk

Schlagwörter

 
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