Maßnahmenpläne zur sprachsensiblen Schulentwicklung
Die sprachsensible Gestaltung des Fachunterrichts ist ein Element der sprachsensiblen Schulentwicklung. Aufbauend auf der Einführung beim letzten Netzwerktreffen (17.08.) stellen die Impulslehrkräfte unseres Kooperations-Netzwerks 11.1 die Ziel- und Maßnahmenpläne zur sprachsensiblen Schulentwicklung vor, die an ihren Schulen umgesetzt wurden bzw. werden.
Anschließend wird es Gelegenheit für Fragen und Austausch geben.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Angebots-Typ - digital
Hinweise - Bitte melden Sie sich direkt per Mail bei Frau Dr. Stefanie Jahn stefanie.jahn@bra.nrw.de an. Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte der Netzwerke 1.1 und 2.1.
Dauer - 60 Minuten
Alle Angebote - Aus den Netzwerken
Moderation
Mirjam Mann ist Lehrerin an der Sekundarschule Königsbrügge in Bielefeld für die Fächer Deutsch und Kunst. Seit ihrer Tätigkeit im Bildungsbüro und Kommunalen Integrationszentrum beschäftigt sie sich intensiv mit den Themen DaZ/ Durchgängige Sprachbildung und Interkulturelle Schulentwicklung. Als eine der Impulslehrkräfte im BiSS-Netzwerk und als Sprachbeauftragte ihrer Schule arbeitet sie daran, Prozesse der Schulentwicklung anzustoßen und insbesondere für den Bereich der Durchgängigen Sprachbildung zu implementieren.
Manuela Bujuklieva ist Lehrerin an der Sekundarschule Königsbrügge für die Fächer Deutsch und Gesellschaftslehre. Aktuell engagiert sie sich an ihrer Schule in der Projektsteuergruppe „Vielfalt fördern“ und der Arbeitsgruppe „Sprachbildung“. Sie ist Impulslehrkraft für das Netzwerk 11.1.
Dr. Stefanie Jahn ist Mitarbeitern der BiSS-Akademie NRW an der Landesstelle Schulische Integration.