Leseförderung in mehrsprachigen Klassen
Unser Ziel ist es mehrsprachige Schülerinnen und Schüler an Grundschulen bei der Entwicklung der Lesekompetenz zu unterstützen. Dafür bieten wir ein Unterstützungsangebot zu Methoden der mehrsprachigen Lesekompetenz an und möchten ein Netzwerk aus Schulen etablieren, die an einem mehrsprachigkeitsorientierten Unterricht interessiert sind.
Konkret bieten wir:
- den Einblick in erprobte mehrsprachige Materialien zu Lesestrategien,
- eine Einführung in Methoden zur Förderung von Lesekompetenz in mehrsprachigen Klassen, insbesondere in die Methode des Mehrsprachigen Reziproken Lesens,
- Videobeispiele aus der Praxis,
- Hospitationen an Impulsschulen,
- praxisorientierte Empfehlungen zur Passung zwischen Lesestrategien und Lesemotivation und
- einen Austausch zwischen Lehrkräften über die eigene Schule hinaus.
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Primarstufe
Angebots-Typ - Präsenz
Hinweise - Das Angebot richtet sich sowohl an Regellehrkräfte als auch an HSU-Lehrkräfte der Grundschulen und Orientierungsstufe der weiterführenden Schulen.
Dauer - 120
Alle Angebote - Aus den Netzwerken
Moderation
Petra Suthold ist Grundschullehrerin an der Schule IM Süden in Köln. Sprachsensibler und mehrsprachigkeitsorientierter Unterricht ist ein Leitprinzip in ihrer Arbeit. Sie hat sich von 2014-2016 im Kölner BiSS-Verbund zum mehrsprachigen reziproken Lesen engagiert und koordiniert seit 2023 die Schultransfernetzwerke 9.1 und 9.2 „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“.
Christina Keppeler ist Grundschullehrerin an der GGS Sankt Nikolaus Schule in Köln. Einer ihrer Arbeitsschwerpunkte ist die Mehrsprachigkeitsorientierung im Unterricht, weshalb sie sich 2013-2019 im Kölner BiSS-Verbund zum mehrsprachigen reziproken Lesen engagiert hat. Seit 2022 koordiniert sie die Schultransfernetzwerke 9.1 und 9.2 „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“.
Barbara Riewenherm ist Grundschullehrerin und stellvertretende Schulleitung an der GGS Alte Wipperfürther Straße in Köln. In diesen Funktionen setzt sie sich für eine Wertschätzung und didaktische Nutzung der sprachlichen Vielfalt der Schülerinnen und Schüler ein. Daher engagiert sie sich seit 2013 auch im Kontext von BiSS für Mehrsprachigkeitsdidaktik. Aktuell ist sie als Impulslehrkraft im BiSS-Transferverbund „Leseförderung in mehrsprachigen Klassen“ tätig.
Dr. Ina-Maria Maahs ist stellvertretende Leiterin der Abteilung Sprache und Profession und Ansprechpartnerin für das Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache im Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.
María J. Sánchez Oroquieta ist BiSS-Transferkoordinatorin der Schultransfernetzwerke 9.1 und 9.2 und Fachberaterin in der Arbeitsstelle Migration der Bezirksregierung Köln. Sie entwickelt und begleitet Konzepte für das mehrsprachige Lernen.