Durchgängige (Sprach-)Bildung in Mathematik

Esther Wensing, Prof´in Birte Friedrich, Denise Brökelschen, Volker Eisen, Esther Wilks

Durchgängige (Sprach-)Bildung in Mathematik

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Kinder stark machen
Durchgängige (Sprach-)Bildung in Mathematik
Bridging the Gap: Die Schnittstelle von der Primar- in die Sekundarstufe in Mathe neu gestalten

Wir beschäftigen uns mit der Fokussierung auf die typischen Stolperstellen des Verstehens von Mathematikinhalten, die die absolute Grundlage für ein Verständnis der mathematischen Inhalte bilden.
Neben der praxisnahen Frage: „Wie soll ich das noch alles unterbringen?“ haben wir viel an unserer Haltung zum Mathematiklehren und -lernen gearbeitet und gelernt.
Die fokussierten Verstehensgrundlagen würden wir gerne vorstellen/mit Euch/ Ihnen erarbeiten und gemeinsam überlegen, wie wir die fachlichen Anforderungen an den Unterricht mit denen des Systems übereinbringen könnten.

Zusätzliche Details

Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II

Angebots-Typ - Präsenz

Dauer - 360 Min.

Alle Angebote - Aus den Netzwerken

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50 Plätze übrig
 

Datum und Uhrzeit

19.06.24
10:00 bis 16:00 Uhr
 

Anmeldeschluss

27.05.24
 

Ort

Ricarda-Huch-Gymnasium in Gelsenkirchen, Schultestraße 50, Gelsenkirchen
 

Angebotsart

 

Schultransfernetzwerk

 

Schlagwörter

 
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