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SUMMARY:Mathematik und Kunst - sprachsensibler und fächerverbindender Unterricht
DESCRIPTION:Workshop und Austausch\nVielen Gestaltungsformen in der Kunst liegen Prinzipien zugrunde\, die sich mathematisch erfassen lassen. Somit kann der Mathematikunterricht Grundlagen bereitstellen\, um Kunstobjekte treffend zu beschreiben und Gestaltungstechniken im Fach Kunst gezielt anzuwenden. Auf der anderen Seite kann die Erkundung von Kunstobjekten und die Anwendung von Gestaltungstechniken im Fach Kunst den Aufbau mathematischer Basiskompetenzen und Grundvorstellungen unterstützen. In beiden Fächern spielt insbesondere der mit der fachlichen Arbeit verzahnte Aufbau sprachlicher Mittel eine wichtige Rolle bei der Entwicklung entsprechender fachlicher Vorstellungen und Sprachhandlungskompetenzen. \nMit dieser Veranstaltung lädt die BiSS-Akademie NRW in Kooperation mit dem Institut für fachorientierte Sprachbildung und Mehrsprachigkeit der Universität Duisburg-Essen (IfSM) Mathematik- und Kunstlehrkräfte der Sekundarstufe I zu einem kokonstruktiven Entwicklungsvorhaben ein. Ziel ist die Entwicklung von Unterrichtsbausteinen für den Regelunterricht\, die auf der Grundlage der aktuellen Lehrpläne den Unterricht in den Fächern Mathematik und Kunst so verbinden\, dass der Erwerb fachlicher Kompetenzen und fachrelevanter sprachlicher Mittel in beiden Fächern gefördert wird. \nBei dieser Veranstaltung stellen wir die Grundlagen einer solchen fächerverbindenden Arbeit und die damit verknüpften sprachbildenden Unterrichtssätze sowie exemplarisch erste Ansätze zu fächerverbindenden Unterrichtsbausteinen für die Sekundarstufe I vor. Für die weitere Entwicklung tauschen wir uns anschließend mit den Teilnehmenden aus. \nAm Ende der Veranstaltung laden wir die Teilnehmenden ein\, sich an der weiteren Entwicklung beteiligen. Es ist geplant\, mit den Personen\, die hierfür Interesse signalisieren\, Verabredungen zur weiteren Entwicklung zu treffen und im Verlauf des Schuljahres 2026/27 zwei Anschlusstermine zu vereinbaren\, bei denen wir uns über den aktuellen Stand der Entwicklung austauschen und die Vorhaben und Materialien gemeinsam sichten und weiterentwickeln.
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