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SUMMARY:Leseförderung in der Sekundarstufe I wirksam gestalten – Vom Lesetandem zum Leseprofi
DESCRIPTION:Wie können Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 gezielt beim Lesenlernen unterstützt werden? Welche Maßnahmen fördern nachweislich die Leseflüssigkeit und helfen beim Aufbau nachhaltiger Lesekompetenz? \nMit dem Blended-Learning-Angebot „Vom Lesetandem zum Leseprofi“ unterstützt die BiSS-Akademie NRW Lehrkräfte dabei\, evidenzbasierte Verfahren zur Leseförderung im Unterricht umzusetzen. Im Mittelpunkt stehen die Förderung der Leseflüssigkeit durch Tandemlesen sowie die Vermittlung und Anwendung von Lesestrategien. \nDas Angebot verbindet digitale Lern- und Austauschformate mit einer begleiteten Erprobungsphase im eigenen Unterricht. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Materialien\, erproben die Fördermaßnahmen in ihrer Lerngruppe und reflektieren ihre Erfahrungen gemeinsam mit anderen Lehrkräften. \nDie Teilnehmenden \n\nlernen wirksame Verfahren zur Förderung von Leseflüssigkeit und Lesekompetenz kennen\,\nerhalten Einblicke in diagnostische Möglichkeiten zur Erfassung von Lernständen\,\nplanen und erproben Fördermaßnahmen im eigenen Unterricht\,\nreflektieren die Umsetzung gemeinsam mit anderen Lehrkräften\,\nentwickeln Perspektiven für eine nachhaltige Verankerung der Leseförderung an ihrer Schule.\n\nInhalte \n\nGrundlagen der Leseflüssigkeits- und Lesekompetenzförderung\nLautleseverfahren: Tandemlesen\nEinführung in ein systematisches Diagnoseverfahren\nVermittlung und Training von Lesestrategien\nPlanung und Durchführung von Fördersequenzen\nReflexion und Weiterentwicklung der Unterrichtspraxis\n\nFolgende Termine sind geplant: \n\nDienstag\, 06.10.2026\, 14:30–16:00 Uhr: Austausch: Diagnostik\, Einführung Lesetandem\nMittwoch\, 04.11.2026\, 14:30–16:00 Uhr: Beratungssprechstunde/Austausch\nErprobungsphase\nMittwoch\, 27.02.2027\, 14:00-16:00 Uhr: Reflexion/Ausblick\n\n\n\n 
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