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SUMMARY:Jahresnetzwerktreffen „Alphabetisierung als Transferlernen"
DESCRIPTION: Jahresnetzwerktreffen\n„Alphabetisierung als Transferlernen – sprachliche Ressourcen für die Zweitschriftvermittlung nutzen“ \n📅 Datum: 16.09.2026\n📍 Ort: Landesbehördenhaus\, Raum 448\, Ruhrallee 1–3\, 44139 Dortmund (Präsenzveranstaltung)\n🕒 Zeit:\n09:30 – 15:30 Uhr: Veranstaltung\nReferentin: Dr. Dörthe Schilken \nMehrsprachigkeit als Lernchance nutzen\nMehrsprachige Schülerinnen und Schüler bringen bereits wertvolles sprachliches Wissen mit. Wie können wir dieses Wissen gezielt nutzen\, um das Lesen- und Schreibenlernen zu unterstützen?\nGenau dieser Frage widmet sich unser diesjähriges Netzwerktreffen.\nDr. Dörthe Schilken zeigt praxisnah\, wie Sprachen miteinander verbunden sind und wie sprachliche Ressourcen beim Erwerb einer weiteren Schrift genutzt werden können. Dabei geht es unter anderem um die Bedeutung der Erstsprache\, mehrsprachige Denk- und Verarbeitungsprozesse\, mögliche Interferenzen und die Chancen eines bewussten Translanguaging.\nVom Input direkt in die eigene Praxis\nIn Arbeitsgruppen übertragen wir die Inhalte auf unseren Unterricht und entwickeln gemeinsam Ideen:\n• Wie können wir die Erstsprache bewusst als Ressource einsetzen?\n• Wie erkennen und vermeiden wir sprachbedingte Stolpersteine?\n• Wie können wir mündliche Sprachkenntnisse für das Schriftlernen nutzen?\n• Was bedeutet Transferlernen konkret für unsere Alphabetisierungsarbeit? \nAm Nachmittag geht es noch einen Schritt weiter: Wir beschäftigen uns mit dem phonologischen Inventar der verschiedenen Sprachen ihrer Schülerinnen und Schüler und der Frage\, welches sprachliche Wissen in welcher Sprache vermittelt werden sollte.\nAußerdem erhalten Sie Einblicke in das Programm des Netzwerks Alphabetisierung für das Schuljahr 2026/27 und nehmen am Ende eine persönliche „Take-home-Message“ für Ihre Praxis mit.\nEin Tag mit fachlichem Input\, Austausch und konkreten Impulsen für den Unterricht – mit dem Ziel\, Mehrsprachigkeit nicht als Hürde\, sondern als wertvolle Lernressource zu nutzen.
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