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SUMMARY:Onboarding-Termin für Förderschulen im Startchancenprogramm
DESCRIPTION:Die Veranstaltung richtet sich an Schulteams von Förderschulen im Startchancenprogramm\, die Interesse an einem mehrsprachigen inklusiven Literaturprojekt haben. \nIn diesem Onboarding-Termin werden die bisherigen Inhalte des Kurses Mehrsprachige inklusive Literaturwoche kompakt vermittelt\, so dass die Teilnahme am Fachtag: Performative Zugänge zu sprachlichem Lernen am 03.12.2026 gut vorbereitet ist. \nDie Teilnahme von Schulteams\, die später das Projekt unterstützen und umsetzen möchten (z.B. Schulleitung\, Kolleginnen und Kollegen\, Schulbegleitung\, Schulsozialarbeit\, MPTs) ist wünschenswert.
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SUMMARY:Blended-Learning-Kurs: Mehrsprachigkeit – nutzen\, einbinden\, fördern
DESCRIPTION:Der Kurs verbindet wissenschaftlich fundierte Inhalte mit praxisbezogenen Methoden\, um die sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer gezielt zu fördern und zu nutzen. \nKursinhalte:\nEinführung in die Mehrsprachigkeit:\n-Verständnis von Mehrsprachigkeit aus individueller\, gesellschaftlicher und institutioneller Perspektive\n-Aufräumen mit Mythen rund um Mehrsprachigkeit\n-Konzepte des Erst-\, Zweit- und Fremdspracherwerbs und Translanguaging\n-Mehrsprachige Kommunikation und deren Funktionen \n Einbindung von Mehrsprachigkeit im Unterricht:\n-Gründe und Vorteile der Mehrsprachigkeitsförderung\n-Tipps zur Material- und Raumgestaltung\n-Vorstellung praxisnaher Methoden für erfolgreichen Unterricht \n Projektbeispiele zur mehrsprachigkeitssensiblen Schulentwicklung:\n-Ergänzungen durch bewährte Praxisprojekte von Schulen \nDieser Kurs richtet sich an Lehrkräfte der Primarstufe\, Sekundarstufe I und Berufskollegs. \nVeranstaltungstermine: \n14.09.2026\, 14:00-16:00 Uhr Digitale Auftaktveranstaltung\nAnkommen & Orientierung:  Kennenlernen und Austausch (Erwartungen\, Ziele)\,  Ziele und Aufbau des Kurses\nTechnischer Einstieg: Gemeinsame Anmeldung in ILIAS\, Einführung in die Kursstruktur\, kurze „Technikrallye“\nInhaltlicher Einstieg / inhaltliche Aktivierung: Kleine Arbeitsphase in BL: Was ist Mehrsprachigkeit?\nAufgabe für die Selbstlernphase: verbindliche Absprache für Erarbeitung in BL \n16.11.2026\, 14:00-16:00 Uhr Digitaler Workshop\nInhalte: Gemeinsame Wiederholung und Zusammenfassung zentraler BL-Inhalte\, Klärung offener Fragen\nReflexion\nAusblick \n18.01.2026\, 14:00-16:00 Uhr Digitale Abschlussveranstaltung\nInhaltlicher Rückblick bzw. Erarbeitung: zentrale Inhalte und Erkenntnisse aus dem Baustein wiederholen oder erarbeiten\nErfahrungsaustausch: Das war für meine Praxis besonders relevant. Das habe ich bereits erfolgreich umgesetzt. Das möchte ich weiterführen oder ausbauen.\nAusblick & Transfer: nächste Schritte in der eigenen Praxis\, Möglichkeiten der Weiterarbeit im Kollegium\, Hinweis auf Anschlussmöglichkeiten und Folgeangebote \nAnmeldeschluss ist der 31.08.2026.
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ORGANIZER;CN="Anja Kirschberg":MAILTO:anja.kirschberg@bra.nrw.de
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