Anmeldung zum Blended-Learning-Kurs „Einführung in den Bereich Schreiben“, Start 03.09.25 Anmeldung zum Blended-Learning-Kurs „Einführung in den Bereich Schreiben“, Start 03.09.25 Bitte aktiviere JavaScript in deinem Browser, um dieses Formular fertigzustellen.Titel:Name: *VornameNachnameE-Mail-Adresse: *Bitte die dienstliche Emailadresse angeben, da Ihre Anmeldung sonst nicht bearbeitet werden kann. Name der SchuleSchulnummer:Name der Schulleitung:Rolle und Funktion der Lehrkraft:Teilnahme BiSS-Transfer: Ich bin bereits in einem Schultransfernetzwerk der BiSS-Akademie NRW aktiv: *JaNeinIch bin in folgendem Schultransfernetzwerk aktiv: 1.1 Sprachsensibler Mathematikunterricht SI/II2.1 Sprachsensibler Fachunterricht SI/II3.1 Begleitung von neu zugewanderten Lernenden am Berufskolleg3.2 Begleitung von neu zugewanderten Lernenden am Berufskolleg4.1 WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht4.2 WEGE zu einem sprachsensiblen (Mathematik) Unterricht5.1 Alle Kinder lernen lesen!6.1 Experten für das Lesen6.2 Experten für das Lesen7.1 Koordiniertes fachliches und sprachliches Lernen im Mathematikunterricht7.2 Koordiniertes fachliches und sprachliches Lernen im Mathematikunterricht8.1 Die DemeK-Literaturwoche8.2 Die DemeK-Literaturwoche9.1 Leseförderung in mehrsprachigen Klassen9.2 Leseförderung in mehrsprachigen Klassen10.1 Mathe mit BiSS10.2 Mathe mit BiSS11.1. Sprachsensible Schulentwicklung mit BiSS12.1 RESO - REchtschreiben strategieorientiertSchrittweise DeutschNutzung von VERA-8-ErgebnissenSchreibcoachingNetzwerk AlphabetisierungHiermit melde ich mich zur Teilnahme am BiSS-Blended-Learning Kurs zum „Schreiben“ an, Start 03.09.25. *AnmeldungUnsere Schule benötigt konkret Informationen, Unterstützungsangebote zum Thema Schreiben: Weitere Informationen (Ich unterrichte Fächer, Klassen usw.): SonstigesDSGVO-Einverständnis *Ich habe die Datenschutzerklärung zur Kenntnis genommen und willige ein, dass diese Website meine übermittelten Informationen speichert, sodass meine Anfrage beantwortet werden kann.Absenden Skip back to main navigation