Schnupperworkshop “Schrittweise Deutsch”

Christel Bernard

Schnupperworkshop “Schrittweise Deutsch”

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Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen stellt Lehrkräfte vor vielfältige Herausforderungen, u.a. weil viele Lernende noch nicht (lateinisch) alphabetisiert sind, so dass man sie kaum selbstständig arbeiten lassen kann.
Hier bietet sich Schrittweise Deutsch (für ca. Kl. 1-6) bzw. kostenloses digitales Material, das auf denselben Prinzipien beruht, als Unterstützung an. Im Workshop lernen die Teilnehmenden ausgewählte Merkmale von Schrittweise Deutsch kennen und erfahren, wie sich der (Zweit-)Schrifterwerb hier mit dem Zweitspracherwerb verbinden lässt.
Eine besondere Rolle spielen dabei der integrierte Audiostift mit Aufnahmefunktion und die Arbeit mit der Satzleiste, die von Anfang an eine Verknüpfung zwischen „Bilder“- und „Buchstaben“-Schrift ermöglichen und den Weg vom Sprechen zum Lesen und Schreiben ebnen. Die Stärke von Schrittweise Deutsch liegt darin, dass der Wortschatzerwerb vom ersten Schritt an systematisch und visuell gestützt mit dem Satzbau verbunden wird, so dass zielsicher kommunikative Kompetenzen aufgebaut werden.

Um vorab einen Einblick in Schrittweise Deutsch zu erhalten, können Interessierte das Informationstool zum digitalen Probeset von Anne Berkemeier und Anja Schmidt (2022) nutzen:
https://sprachdidaktik.uni-muenster.de/sprachkofferprobeset/

Eine Teilnahme am Workshop ist in Präsenz oder aber digital möglich.

Vor Ort sind alle Materialien von Schrittweise Deutsch vorhanden.

Sie können sich hier zur Veranstaltung anmelden.

Zusätzliche Details

Zielgruppe - Primarstufe, Sekundarstufe I

Angebots-Typ - Präsenz

Hinweise - Die Veranstaltung findet in der Lernwerkstatt im LernWerk in Bocholt statt. Sie können auch digital daran teilnehmen, wenn Sie dies in der Anmeldung angeben.

Dauer - 90 Min.

Veranstaltungen - Aus den Netzwerken

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49 Plätze übrig
 

Datum und Uhrzeit

22.05.25
14:00 bis 15:30 Uhr
 

Anmeldeschluss

15.05.25
 

Angebotsart

 

Schultransfernetzwerk

 

Schlagwörter

 
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