10. Netzwerktreffen des Schultransfernetzwerks 11.1
Wie kann Lesekompetenz gezielt gefördert werden – unabhängig vom sprachlichen Hintergrund der Schüler:innen?
Welche Rolle spielt ein schulisches Sprachbildungskonzept für die nachhaltige Verankerung von Sprachbildung in allen Fächern?
Diesen und weiteren Fragen widmen wir uns beim 10. Netzwerktreffen „Sprachsensible Schulentwicklung mit BiSS“, zu dem wir Sie herzlich einladen. Das Treffen richtet sich an Lehrkräfte, die sich aktiv für eine durchgängige Sprachbildung an ihrer Schule engagieren oder dies künftig tun möchten.
In praxisorientierten Beiträgen stellen Schulen ihre Erfahrungen mit Lesestrategien, Lesezeiten und der Implementierung eigener Sprachbildungskonzepte vor. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, konkrete Materialien und Umsetzungsbeispiele kennenzulernen und mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Schulen ins Gespräch zu kommen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Sichtung von Sprachbildungskonzepten – inklusive einer Arbeitsphase zur Reflexion und Weiterentwicklung des eigenen schulischen Konzepts. Für das leibliche Wohl ist gesorgt – die Mittagspause lädt mit Pizza zum kollegialen Austausch ein.
Hier die Highlights der Veranstaltung im Überblick:
- Aktuelles aus der BiSS Akademie NRW
- Fachlicher Impuls zu Lesestilen & -strategien
- Praxisbeispiele aus Hagen und Aachen
- Interaktive Arbeitsphasen mit Begleitung
- Plakettenübergabe an zertifizierte Schulen
- Verabschiedung der Transferkoordinatorin mit gemeinsamen Abschlussfoto
Zusätzliche Details
Zielgruppe - Sekundarstufe I, Sekundarstufe II
Angebots-Typ - Präsenz
Dauer - ganztägig
Veranstaltungen - Aus den Netzwerken
Moderation
Katharina Wiebe hat die Fakulta für die Fächer Deutsch und Geschichte (SEK I/Il) sowie Englisch und Praktische Philosophie (SEK I). Sie hat bereits Erfahrungen aus BiSS I und einer DaZ-Qualifizierung teilgenommen.
Frau Wiebe unterrichtet an der Sekundarschule Königsbrügge in Bielefeld.
Vanessa-Kathrin Usling ist Lehrerin für die SEK I/II für die Fächer Deutsch, DaZ und Ev. Religionslehre am Freiherr-von-Stein Gymnasium in Bünde. Sie hat Unterrichtserfahrung an Gesamtschulen und Gymnasien. Als Nachfolgerin von Marita Brost (ehemals Päd. Mitarbeiterin in der Fachstelle Sprache der Bezirksregierung Detmold) hat sie die Transferkoordination des Schultransfernetzwerks 11.1 übernommen.
Neben ihrer Tätigkeit bei BiSS ist sie Päd. Mitarbeiterin im Bildungsbüro des Kreises Herford.
Mirjam Mann ist Lehrerin an der Sekundarschule Königsbrügge in Bielefeld für die Fächer Deutsch und Kunst. Seit ihrer Tätigkeit im Bildungsbüro und Kommunalen Integrationszentrum beschäftigt sie sich intensiv mit den Themen DaZ/ Durchgängige Sprachbildung und Interkulturelle Schulentwicklung. Als eine der Impulslehrkräfte im BiSS-Netzwerk und als Sprachbeauftragte ihrer Schule arbeitet sie daran, Prozesse der Schulentwicklung anzustoßen und insbesondere für den Bereich der Durchgängigen Sprachbildung zu implementieren.
Manuela Bujuklieva ist Lehrerin an der Sekundarschule Königsbrügge für die Fächer Deutsch und Gesellschaftslehre. Aktuell engagiert sie sich an ihrer Schule in der Projektsteuergruppe „Vielfalt fördern“ und der Arbeitsgruppe „Sprachbildung“. Sie ist Impulslehrkraft für das Netzwerk 11.1.